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第85章 期盼(第1頁)

新的一周又開始了。這一周,小任又有了新的變化。

他竟然主動提出要當副的小組長!我感到有些意外,畢竟他以前并不是一個特别積極主動的孩子。但我還是欣然同意了他的請求,因為我相信每一個孩子都有自己的潛力和閃光點,隻要給予他們足夠的信任和支持,他們一定能夠發揮出自己的最佳水平。

這幾天,他好像變了一個人似的。他不僅在群裡督促其他同學趕快背誦,還會在自己不會背的時候,在群裡認真地讀。他的努力和堅持讓我感到非常欣慰。每次看到他在群裡認真背誦的樣子,我都會忍不住為他點贊,鼓勵他繼續加油。

昨天,他甚至把自己的作業拍給我看,向我請教其中的問題。我仔細地看了看他的作業,發現他做得非常認真,字也寫得很工整。我不禁感到一陣驚喜,這個孩子真的在默默地努力着,他的進步和變化讓我感到非常欣慰。

更讓我感到驚喜的是,每次上課的時候,他總是早早地,幫我把多媒體打開,然後把他寫的作業也給我拿過來。他的這些舉動讓我感到非常溫暖,也讓我更加堅信,隻要給予孩子足夠的關注和支持,他們一定能夠創造出驚人的變化。

看着這個孩子一天天的進步和變化,我的心中充滿了喜悅和感動。我覺得這就是教育的魅力所在,它能夠讓一個孩子變得更加自信、更加積極向上。我相信,隻要我們每一個教育工作者都能夠用心去關注每一個孩子,用愛去包容每一個孩子,他們一定能夠在我們的呵護下茁壯成長,成為祖國的棟梁之材。

課代表晨晨一路小跑着來到了我的辦公室,她的臉上帶着焦急的神情,“老師,還有三個學生沒有交作業。”

我心裡有些生氣,這些學生真是太不自覺了,每次都要老師催着他們交作業。我問道:“他們是誰?”

晨晨拿出了一個小本子,翻了翻,然後念出了三個名字。

我歎了口氣,這三個學生都是班上比較調皮的孩子,經常不按時交作業,我已經不知道該怎麼教育他們了。我沉默了一會兒,然後對晨晨說:“你先回去吧,我會處理這件事情的。”

晨晨點了點頭,然後轉身離開了我的辦公室。我看着她離去的背影,心裡有些感慨,這個小女孩雖然成績不是很好,但是很認真負責,每次都會把作業收齊,然後交給我。我想,如果班上的每一個孩子都能像她一樣,那該多好啊。

我拿起筆,在作業本上記錄下了那三個沒有交作業的學生的名字。然後,我站起身來,決定去教室裡找他們。

我來到了教室門口,推開門,走了進去。那三個沒有交作業的學生看到我,都顯得有些驚慌失措。我走到他們面前,嚴肅地看着他們,問道:“你們為什麼沒有交作業?”

其中一個學生低下頭,輕聲說道:“老師,我忘記了。”

我有些無奈,忘記了?這是一個多麼離譜的借口。我問道:“你為什麼會忘記?”

那個學生支支吾吾地說不上來。我又看向另外兩個學生,問道:“你們呢?你們也是忘記了嗎?”

那兩個學生也低下了頭,沒有說話。我明白了,他們并不是忘記了,而是根本就沒有做。

我感到有些憤怒,這些學生太不尊重學習了,他們不知道學習的重要性,不知道不交作業會對他們的成績産生多大的影響。我提高了聲音,說道:“你們知道嗎?不交作業,你們的成績怎麼會好?不交作業,你們怎麼能及格?”

那三個學生聽了我的話,都低下了頭,似乎是意識到了自己的錯誤。我沉默了一會兒,然後說道:“我希望你們能夠認真對待學習,認真對待作業。如果你們有什麼困難,可以來找我,我會幫助你們。但是,你們必須要交作業,這是你們的責任。”

那三個學生點了點頭,然後對我說了聲“謝謝老師”。我看着他們,心裡有些欣慰,雖然他們還沒有真正地認識到學習的重要性,但是他們已經開始改變了。

我回到了辦公室,坐在椅子上,陷入了沉思。這些學生,他們還隻是孩子,他們還不懂得學習的意義,他們需要老師的督促,需要老師的引導。我想,這就是我作為一名老師的責任吧。

孩子的學習成績常常讓人擔憂,而成績差的孩子又往往缺少自覺性。從小學開始,他們就養成了需要老師督促才會學習的習慣。其實,很多成績開始差一些的孩子并不是腦子不好,隻是他們已經忘記了該怎麼學習,甚至已經習慣了不交作業、不思考、不背誦。他們對學習已經失去了熱情,覺得這些事情與自己無關。作為教育者,我們有時會感到無從下手,不知道該如何管教這些孩子。

每個孩子都是獨立的個體,擁有自己的優點和潛力。我們不能因為他們的成績差就否定他們的價值。相反,我們應該更加關注他們,幫助他們重新找回學習的樂趣和信心。我們要鼓勵他們多思考、多探索,讓他們在學習中發現自己的閃光點。我們要讓他們知道,學習不是為了應付老師和家長,而是為了自己的未來。

在教育的過程中,我們要注重培養孩子的自主性和責任感。我們要讓他們明白,學習是自己的事情,隻有自己努力才能取得好成績。同時,我們也要讓他們承擔起自己的責任,認真完成作業,積極思考問題。隻有這樣,他們才能真正掌握知識,提高自己的能力。

當然,孩子的改變需要時間和耐心。我們不能期望他們一夜之間就能變得優秀。我們要給他們足夠的時間去适應新的學習方式,去養成良好的學習習慣。在這個過程中,我們要不斷地鼓勵他們,給他們信心和動力。隻有這樣,他們才能在學習中不斷進步,實現自己的夢想。

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