今天,我決定用學校給我們發的“小蜜蜂”來上課。試一試,想看看它是不是真的像大家說的那樣好用。
我小心翼翼地把“小蜜蜂”别在衣服上,調整好位置,然後對着它輕輕地說了一句話。瞬間,我被自己的聲音吓了一跳。這聲音怎麼這麼大?我感覺自己好像變成了一隻嗡嗡叫的小蜜蜂,聲音在教室裡回蕩着。
我又試着說了幾句話,發現這個“小蜜蜂”确實很好用。隻要我對着它輕輕地說話,聲音就能傳遍整個教室,而且不需要我再大聲喊叫了。這讓我感到非常驚喜,因為以前我為了讓學生們聽到我的聲音,總是要大聲叫喚,嗓子都快喊啞了。
這陣子,我自己甲狀腺有點腫大。所以,我今天帶着“小蜜蜂”講課了。雖然剛開始的時候我還不太适應,覺得嗡嗡嗡的聲音真的很像一隻小蜜蜂,但是我相信,随着時間的推移,我會慢慢地适應它,也會更加喜歡它。
因為我覺得,它不僅可以讓我更加輕松地講課,還可以保護我的嗓子。我不想因為工作而損害自己的健康,我想在工作的同時,也能照顧好自己。
上課的時候,孩子們還一直在指點我。老師,你剛才套在脖子裡,就像沒有用一樣,你把它别在頭上,就像别發卡那樣。孩子們真的是非常貼心的,他們什麼都知道。有這樣一群孩子,怎麼能不讓人高興呢?怎麼能不用心去教他們呢?
在課堂上,我反複強調獨立思考的重要性。我告訴孩子們,要學會用批判的思維方式來看待問題。為了讓他們更好地理解,我舉了一個簡單的例子:“老師在黑闆上寫了1+1=3,這時候你們會怎麼做?”
孩子們面面相觑,顯然有些困惑。我微笑着鼓勵他們:“不要害怕說錯,獨立思考就是要有自己的想法。”
一個膽大的孩子舉起了手:“老師,我會先檢查您的計算是否正确。”
我點點頭,示意他坐下。接着,又有一個孩子發言:“如果老師的計算是正确的,那麼我會嘗試用其他方法來驗證這個結果,比如使用計算器或者列式計算。”
“非常好!”我贊歎道,“這就是批判思維的第一步:發現問題。我們不能輕易相信眼前的答案,要學會質疑、驗證。”
孩子們的眼睛逐漸明亮起來,我能感受到他們對批判思維的興趣正在被激發。我繼續引導他們:“那麼,接下來我們要做什麼呢?”
“提出問題!”一個孩子搶答道。
“沒錯!”我肯定了他的回答,“我們要針對這個問題提出自己的疑問。可能會有同學問:為什麼1加1等于3?有沒有可能等于其他數字呢?”
孩子們開始熱烈地讨論起來,我鼓勵他們積極表達自己的觀點。接着,我又問:“現在,我們已經發現并提出了問題,接下來該怎麼做呢?”
“思考問題!”孩子們異口同聲地回答。
“對!”我滿意地笑了笑,“我們要對問題進行深入地思考,分析其中的原因和可能性。”
“那怎麼解決問題呢?”有孩子迫不及待地問道。
“這就需要我們運用所學的知識和方法來解決問題。”我解釋道,“可能需要翻閱課本、查找資料,或者向老師和同學請教。”
孩子們聽得津津有味,我能感受到他們對批判思維的理解正在逐漸加深。我鼓勵他們在日常生活中也要運用批判思維,不斷提高自己的思維能力。
“老師,我明白了!”一個孩子興奮地說道,“批判思維就是要有自己的想法,不能輕易相信别人的答案。”
“沒錯!”我肯定了他的觀點,“批判思維是一種重要的思維方式,它可以幫助我們更好地理解世界,解決問題。希望你們在以後的學習和生活中,都能保持獨立思考的精神,不斷提高自己的思維能力。”
孩子們紛紛點頭,眼神中充滿了堅定和決心。我相信,在他們的心中,已經種下了一顆批判思維的種子。随着時間的推移,這顆種子将會生根發芽,開出一朵朵美麗的思維之花。
仔仔是一個非常聰明孩子,他總能從不同的角度看待問題,他說:“老師,我首先思考這個老師是不是糊塗。”我問仔仔為什麼會這樣認為,仔仔說:“因為您在課堂上講錯了一個知識點,我覺得您可能是糊塗了。”聽到仔仔的回答,我恍然大悟,原來是這樣。
我接着問仔仔:“那你能不能幫老師糾正這個錯誤呢?”仔仔搖了搖頭,說:“不可以不可以這樣,老師會很難為情的。”仔仔的回答讓我感到很欣慰,他能夠考慮到别人的感受,這是一種非常可貴的品質。
我對仔仔說:“确實是這樣,我們即使發現老師有錯誤,也要注意自己提出的方式方法,這樣才能真正的解決問題,這才是正确的批判思維。”仔仔點了點頭,說:“我知道了,老師,我以後一定要注意這些。”
我告訴孩子們,老師也難免會有錯誤的時候,那這時候該怎麼辦呢?能不能直接給老師指出來?大聲的叫:“老師,你做錯了。”
怎麼說不能?老師臉皮薄,怎麼能這樣子呢?老師說就像老師當堂批評你們一樣,你們心裡會好受嗎?他們說我們肯定不好受,恨不得找個地縫鑽進去,我說老師也一樣,任何人都一樣,在給别人指出錯誤的時候一定要考慮方式方法,要考慮怎樣别人才能接受。是不是這樣呢?
孩們說:“對的對的,我們可以舉手給老師提出問題,也可以給老師寫個小紙條,還可以在老師走下來的時候告訴老師。”
我說孩子們就是這樣子,我們在用批判思維的時候,并不是“批評”“批判”别人,而是就事論事。你不能說你做錯題,你就是“傻子”,不能用這些侮辱性的語言,我們一定要考慮别人的感受,這樣才能成為真正有批判精神的人。
仔仔說:“老師,我以後一定要注意這些。會在提出問題之前先考慮别人的感受,這讓我就會變得更加受人歡迎。”
仔仔确實是這樣,在他的身上也有一些經常揭發别人,批判别人的毛病,相信他學了今天的課一定會有所改變。誰都有可能會犯錯,我們要以正确的方式去看待和處理這些問題,這樣才能真正地幫助别人。
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