不必擡頭,光看衣裙配飾也知道是林先生。
莒繡忐忑,等着林先生發問,林先生卻隻問了句:“可有印?”
“禀先生,學生無印。”
“嗯,早些刻一枚,無印如何落款?不能備前不備後。”
莒繡為難,可先生是好意,隻能硬着頭皮答:“是,多謝先生提醒。”
林先生教畫,簡單明了,先将紙挂高處,整個畫一幅,對着畫講了要注意之處,再重畫一幅,在要緊處放緩速度再重申技巧要領。
諸位姑娘畫完,照舊例不必上交,由林先生一桌一桌看過,并不評定等級,隻逐幅指出不足。
到了莒繡這,她壓下緊張,靜心聽着先生點了四處,點頭表示受教。
先生拿起美繡的畫,看了幾息,放下後皺眉問她:“為何原封不動照着畫?”
啊?
美繡被問愣了,學畫不就是要照着畫嗎?
她下意識地看向堂姐的畫,這才發現她畫的,和先生的畫,像,也不像。原來不是照原樣來學的嗎?堂姐她……既早知道,為何不告訴我?
美繡漲紅了臉解釋道:“學生此前不曾學過,不懂其中門道,也無人提醒……”
林先生不愛笑也不愛怒,仍是那副神情,不輕不重道:“繪畫不是寫字,即便是習字,也應當有自己的風骨,千篇一律,又有什麼意思?”
美繡垂着頭,尴尬地應了一句“我知道了”。
美繡是最後一個,林先生指教完,走到堂前,冷聲道:“回去重畫,明日上交。”
等林先生走了,大家收拾了桌面,把書本用具按原樣放好,起身出院子。
莒繡快步追上前頭的方書音,客客氣氣問道:“方姐姐,請問今兒還有别的要學嗎?”
方書音轉頭,錯愕了一瞬才答:“未正二刻,西廂,刺繡和規矩。我今兒不去,有事要忙。”
莒繡忙道:“多謝姐姐告知。”
方書音啊了一聲,明白過來,笑道:“有空就去,忙的話,不去也沒事。”
莒繡便知她是常因“忙”而躲避學這兩樣,這是方姑娘自己的事,莒繡便隻笑答:“好,不叨擾姐姐了,姐姐請。”
方書音順手一拱禮,潇灑離去。
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