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塗鴉森林（第1頁）

小朋友們是不是都有一個共同的愛好，那就是在牆壁上塗鴉！班主任的提問讓班裡的同學們都不由自主地笑了！

是啊！小時候又有誰沒拿過彩筆在牆壁上表現過自己的藝術天才呢！看着同學們臉上洋溢着的幸福回味的表情，班主任自己也不禁笑了。看來他小時候也一定是個塗鴉高手啊！

忍住笑，班主任宣布了一件事，那就是班裡要來一位新同學，這位同學不僅是從美國來的，而且是一位塗鴉高手，讓我們掌聲歡迎他。

随後，班主任向教師門外招招手，在同學們的掌聲中走近一位希哈裝的墨西哥猴小目猴，他大方的站在講台前分别對老師和同學們鞠了一躬，然後自我介紹說：“大家好，我來自美國賓夕法尼亞州，我的名字叫摩西蒙克，賓夕法尼亞和費城是塗鴉藝術的起源地，所以我從小就見過很多塗鴉高手，我也喜歡塗鴉，希望大家能喜歡我，也喜歡我的塗鴉！”

考慮到小猴和小猴比較容易溝通，班主任就安排摩西蒙克和小猴吉吉做同桌，小猴吉吉主動站起來接過摩西蒙克的書包幫他放好，又伸出手來握住摩西蒙克的手說“歡迎你和我做同桌！”摩西蒙克說“謝謝！”稅後倆個人都坐好，班主任就開始上課了。

下課後，同學們都圍了上來，紛紛和摩西蒙克打招呼，摩西蒙克也禮貌的問起同學們都叫什麼名字。老虎威威好奇道“摩西蒙克同學你是什麼時候來中國的，怎麼普通話說得這麼好？”是呀是呀，不少同學都有這個疑問。摩西蒙克回答說：“我從小就見過大熊貓的照片，一直想和大熊貓交朋友，爸爸告訴我，大熊貓住在遙遠的中國，我就開始纏着爸爸問許多關于中國的問題，爸爸說他了解的也不多，告訴我如果對中國有興趣的話，就去學習中文，以後就可以有機會自己親自去中國，所以我從小就開始學習中文，我還會背誦三百首唐詩和一百篇古文呢！”

摩西蒙克說完，不少同學都自慚形穢，也是，同學們中多數人也就會背一百多首唐詩，古文老師還沒教過呢！

小刺猬球球換了話題，問摩西蒙克美國可以随意塗鴉麼？這在中國可是會被認定為破壞公物，是要被罰款的。

摩西蒙克笑着說：你們一定是對“塗鴉”有誤解，在美國塗鴉叫做“doodle”，也叫“graffiti”，不能簡單翻譯成塗鴉或胡寫亂畫，而是起源于20世紀60年代美國的醒目标識和誇張字體的組合，制作者将自己的綽号以及自家門牌号之類塗繪于牆面等介質上，後來擴大到汽車、火車和車站站台等不同表面上，為的是引人注意和表達自己個性的張揚。

塗鴉内容包括很多，主要以變形英文字體為主，其次有3d寫實、人物寫實、各種場景寫實、卡通人物等等。配上豔麗的顔色讓人産生強烈的視覺效果和宣傳效果。後來，在紐約布朗克斯區，居住在這個區域的年輕人喜歡在布朗克斯的牆面上胡亂圖畫各自幫派的符号以占據地盤。一些非幫派畫家認為在牆上作畫是很好玩的創意，于是撇開了幫派意識，逐漸形成了城市塗鴉這門藝術，作為一種藝術形式傳遍了世界各地。

說完，摩西蒙克還從書包裡拿出一個像冊，照片上有摩西蒙克拍攝的很多塗鴉作品，既有摩西蒙克自己的，也有許多塗鴉大師的作品，摩西蒙克指着其中一張照片說“你們看，世界最大的塗鴉街區和作品其實是在中國，就是黑龍江省dq市的賽車小鎮，這就是我在那裡旅遊時拍的照片。”

啊！原來是這麼回事呀！聽了摩西蒙克的介紹，看了摩西蒙克的照片，大家才知道原來自己對塗鴉有誤解，塗鴉其實也挺好看的，不少同學甚至還躍躍欲試，捉摸着學校裡哪塊牆面适合自己展示一番。

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