第88章基礎教育小學最新章節，第2頁_魔法文明與諸神之戰免費全文閱讀

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上課的老師先提前說明狀況。

參觀确實是需要付錢的，不過資金極為透明，其中大部分都是直接給被影響到的學生了。

如果是全免費用的學校，那直接全換成水果零食之類的，非常實在。

隔音魔法裝置，啟動。

跟随專員随即發動特制的魔法裝置，可以單向隔絕他們小範圍的交談，保證不會影響到其他學生。同時也能正常聽到課堂授課和交流，也是非常的方便。

“這是小學三年級，課程比較輕松，每天上午兩堂下午三堂課程。”跟随專員先簡單解釋道。

“基礎語言文字、基礎數學，還有什麼課程？”白龍好奇問道。

“體育、藝術，基礎機械、基礎煉金、基礎魔藥、以及近代曆史和思想品德。”

“其中基礎文學、數學每天必修一堂，體育、藝術必修一堂，這是每天的必修課程，而最後一堂在機械、煉金、魔藥、曆史、思想，則是根據排課表輪替，保證每周學習一堂課即可。”

“尤其是最後輪替的課程，小學六年級之前，隻做了解不做考試。”

跟随專員介紹道。

課程幾乎都是固定的，并且是柯聯全國都比較統一的标準。

小學課程，極為寬松。

……

“這種程度的教學，能夠培養出優秀的學者嗎？”

白龍不由得好奇問道，他曾經作為極星學院老師，還是知道厄沙帝國部分的精英教育的。

雖然厄沙帝國民衆的公立教育較為松散，但榮譽貴族階層還是很嚴格的。

柯聯的話，如此強大的國家，不應該全面如此嗎？

“不到十歲的孩子，你難道能指望他們學習什麼？難不成誰都是柯聯元首那樣，傳聞中五六歲就開始認真學習全面知識？樹立正确的價值觀，培養明确的興趣愛好，發掘各自天賦才是最重要的。”

“學習，主要交給中學六年，以及大學四年即可。”

“小學的主要宏觀作用，是篩選和區分。”

跟随專員大緻解釋着，這是柯聯的基礎教育模式。

“比如？”白龍不禁問道。

“一般小學五六歲入學，每學期開學就會測試魔法、鬥氣天賦，直到小學畢業為止。”

“而隻要在任何時候，測出任何修煉相關天賦，那這個孩子未來就有更多選擇。尤其是在魔法天賦方面，哪怕他的極限隻能用一點魔力生成一簇小火苗，但擁有魔力控制能力的他，便可以去魔力相關的研發、生産、制造領域。”

“魔力的不足，可以交給魔法科技裝置彌補，而如今的民用魔動核心科技也已極為發達。”

跟随專員解釋道。

每年，兩個學期都會測試，絕對不會遺漏任何有天賦的孩子。

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