聽完胥的一番話,直播間率先躁動起來。
【這不就是分封制嗎?】
【看來胥爺還是有局限性,隻提出了分封制,沒有提出間接稅的概念。】
【得了吧,能分析到這種程度,已經很妖孽了好不好。再說了,間接稅這東西,在那個時代也不好弄啊。】
【胥爺還是牛逼的,真是治國之大才。】
【是啊,這基本定下來昊國未來的發展大方向。】
不僅直播間的觀衆非常滿意胥的回答,張良同樣非常滿意。
分封制是當下的最優解。
至于郡縣制,或者其他體制,有那麼多官員嗎?
上哪尋找,培養那麼多能治理一方的人才?
沒有。
毫無疑問,不僅現在沒有,未來幾十年都很難培養出來。
這需要經驗積累,需要大量的試錯。
隻有從錯誤中總結經驗,才能得到最好的管理手段,培養出大量的管理型人才。
但環形帶那麼大的地盤,那麼多人口,外面還有不知道多少其他種族在虎視眈眈,昊國能等待幾十年後再去收拾,當然不可能了。
“愛卿所言有理。”
張良一手把玩着姬萱兒烏黑柔順的秀發,一手搭在姬萱兒圓潤的肩頭,微笑道:“愛卿此次立下大功,封伯爵,洛水、燕山等地巡察使,負責建立監管洛水、燕山等地的巡察部門。”
“謝,大王~~~”
胥歡喜應道,趕忙躬身拜倒。
這可是肥差,更是權勢滔天的部門。
封賞不可謂不重。
略微思考後,張良繼續道:“徐司命協助有功,封子爵,負責監管洛水、燕山等地部落督造神殿之事。”
“喏,臣領命。”,徐薩站起身來,躬身拜倒。
“姜相國,關于洛水等八百多部落傳授昊國語言、文字、技術等事,由你安排。”
聽到這個命令,姜越不由皺起了眉頭。
他低聲道:“大王,我昊國識字的百姓尚且不多,能達到老師标準的智者,數量更少。”
“若是向環形帶各部落抽調大量老師,隻怕會影響到國内正在開展的計劃。”
張良橫了姜越一眼,沒有回答,而是反問道:“你可知,我為何要在昊國普及教育,讓我昊國子民讀書識字。”
“是大王仁善。”,姜越果斷回道。
這個問題他當然想過。
但并不明白。
讀書識字需要消耗大量的時間,貴族和富戶倒也罷了,何必讓那些貧窮的國民也參與進來。
減少了勞動力不說,讀書識字後,這些人就多了不該有的想法。
這并不是一件好事。
張良歎了口氣,姜越雖然忠誠,也跟随自己許久,但終究是差了點水平。
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