“很多同學肯定不知道我們在做的這個互聯網項目,挂号網。”
“因為還沒開始宣傳。”
“簡單說,它的作用是讓病患能通過網絡在醫院挂到号,同時,還能簡化醫院的預診流程。”
方卓三言兩語,又拿了支粉筆在黑闆上畫個三角形,左右是醫、患兩端,中間則是挂号網。
他寫完之後轉過身,看着靜悄悄的滿室學生,想了想,自述道“嗯,我這人嘴比較笨,大家有問題可以随時舉手提問。”
方卓瞄了兩眼,沒見到有人舉手,繼續說道“目前我們網站基本上已經接入皖醫一附院,隻待開啟宣傳就能上線運營,短期計劃是把廬州市的三甲醫院都納入線上挂号的範圍。”
學生們安靜的聽着。
一秒鐘後,方卓說道“中期的話,争取明年能把挂号網覆蓋整個皖省。”
短期、中期,隻有聽到中期計劃才能對比出短期原來這麼短的嗎?
學生們有些小小的讨論聲。
有個戴眼鏡的男生忍不住舉起了手。
方卓沖他點頭,示意提問。
“學長好,呃,我有個問題想問,就是你們為什麼會挑這個領域呢?就國内來說,好像沒聽說有人做這方面,呃,國外好像也沒有很出名的企業。”男生如此問道,“那是不是證明,這個項目的前景未必會好啊?”
方卓自己反反複複考慮過這個問題,他毫不猶豫的說道“你所說的沒人做、沒有先行者,聽起來是個劣勢,但對我們而言卻恰恰覺得是個優勢。”
“如果有榜樣了,等别人做好,那憑什麼一群初出茅廬的人還能做成功呢?”
嘴笨的方卓豎起食指“這是其一,像梁老師剛才雖然說先模仿再吸收、創新,但這也不是絕對的,要視情況而定。”
他繼續說道“其二,目前市場是存在挂号上的供求矛盾,怎麼解決呢?”
“要麼是加大醫療診斷資源,要麼是優化資源的分配方式,我們能做到的隻能是後者。”
方卓在講台上走了兩步,自若的說道“我個人認為,如果一個項目所在的行業,你看着就很好,就很風平浪靜,那裡面存在的機會是很小的。”
“相反,你一眼就看到不适,看到無序,那反而有很大的機會。”
“因為,隻要你把這種無序和不适解決掉,你就是在創造價值。”
“挂号資源的分配方式中存在這種機會,擁有很大的價值。”
方卓回頭用手指了指黑闆上的三角,問道“挂号網能解決病患,尤其是遠距離的病患為挂号到醫院來回折騰的問題嗎?”
他斬釘截鐵的說道“能!不僅能,随着技術的進步,這種方式反而會成為常态,極大的取代線下的挂号。”
“解決問題,創造價值,這種互聯網項目之于線下的切入才是真正的有發展,有機會,有錢途。”
方卓微微一笑“這是我們挂号網目前的商業邏輯,希望能為大家借鑒一二。”
多媒體教室響起比之前熱烈不少的掌聲,不管怎樣,這番話聽起來在邏輯上還挺自洽。
方卓卻沒有下台,他剛才隻是在猶豫要不要接着往下說。
同學們的掌聲啊就像是冬天溫暖人心的良言,就像是讀者支持作者的推薦票,深深的感動了嘴笨的方卓。
掌聲慢慢平息,很多人都奇怪台上學長沒有下去的意思。
方卓又遲疑兩秒,還是豎起三根手指,帶着幾分揣測和不确定的說道“其三,我認為這段時期可能會有有利于我們發展的政策出台。”
他說完這句,微微鞠躬“我就說到這了,謝謝大家,感興趣的同學以後可以關注我們挂号網的發展。”
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