兩人又品了幾杯茶,茶香四溢,氛圍和諧。
這時,徐範的手機突然響起,打破了這平靜的氛圍。
徐範歉意地笑了笑,接起了電話,“喂,您好。我是徐範。”
電話那頭傳來了熟悉的聲音,“哦,是徐董啊!您好您好!我是謝東成,我們已經到了……”
徐範臉上露出喜色,他迅速回應道:“行,我下去迎接你們。”
說完,他挂斷了電話,轉頭對李棟說道,“我請的高人來了,江北實驗即将起飛!”
李棟聞言,眼睛一亮,顯得十分感興趣,“哦,真的嗎?那我也去會會。”
說着,他也站了起來,與徐範一同下樓迎接。
兩人來到樓下時,正看到那個年輕的保安領着謝東成夫婦走來。
徐範高興地喊道:“謝校長、許主任,别來無恙啊!”
謝東成夫妻看到徐範,臉上也露出了笑容。謝東成拉着身邊的一個年輕小夥,介紹道:“徐董,這是我小兒子謝羽。小羽,叫徐叔叔。”
謝羽有些害羞地喊了一聲:“徐叔叔好!”
徐範看着她,笑着稱贊道:“這孩子真文靜啊!叫哥哥就行的。”
随後,徐範向李棟介紹了謝東成夫妻。
李棟緊緊握着謝東成的手,真誠地說道:“歡迎謝校長和許主任,既然徐董認可你們,我也放心地将學校交給你們。希望你們能帶領江北實驗學校走出一條獨特的道路,幹出個名堂來。”
謝東成夫妻聞言,臉上都露出了堅定的神色。
接下來,在李棟地帶領下,衆人先轉了一圈學校。
回到辦公室,喝了幾杯茶後。
李棟敬了謝東成一杯茶,開口:
“謝校長,徐範多次提及您治校的才華,我對您培養學生的方法深感好奇。不知您能不能談一談?”
李棟一邊說着,一邊笑着向謝東成投去了詢問的目光。
謝東成站起身,對徐範和李棟拱了拱手,謙虛地表示:
“哪裡哪裡,高見談不上。但在教育的道路上摸爬滾打了十幾年,确實有些心得體會。”
他稍作沉思,緩緩開口,引述起了古代教育經典名言,
“李董,《顔氏家訓·教子篇》中顔之推有句名言——夫上智不教而成,下愚雖教無益,中庸之人,不教不知。”
謝東成繼續解釋道,
“顔之推這句話,道出了教育的真谛。在他看來,上智之人是天賦異禀,他們不需要過多的教導,便能明白事理,成就非凡。
“而下愚之人,由于他們的智力或性格上的局限,即使我們再怎麼教導,也可能收效甚微。然而,真正需要我們關注和教育的,是那些處于中間層次的中庸之人。”
他頓了頓,繼續說道,
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