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第10頁(第1頁)

此時有子女病重不見父母的說法,意思是生了重病的子女就不要把病氣傳給父母了,這才是所謂的孝順。柯祺覺得這樣的說法是狗屁,要是生病的孩子是父母的心尖尖,他們真能忍着不來看孩子?但因為謝瑾華是庶子,嫡母張氏隻要來過他的院子,哪怕隻在門口站一站,就已經算是她有慈心了。至于謝侯爺,不知道是不是因為他公務實在繁忙,柯祺竟是在昨天晚上都未曾見過他。謝瑾華靠着c黃頭坐着。他至今仍不敢信自己竟然就這樣活下來了。法嚴大師果然是高人啊!怪不得日後皇上确立太子時舉棋不定,竟然還出宮去請教了法嚴大師。而這個事情是謝瑾華聽藏珍閣中的太監們說的。别看那些太監在宮裡混得不如何得意,但其實他們耳聰目明,知道的消息從來都不少。待柯祺換了一身素服坐到謝瑾華身邊,謝瑾華忽然有些不自在了。謝瑾華在頭天晚上可以坦然地面對柯祺,是因為他覺得自己馬上要死了,因此隻一心要為柯祺安排妥當。可現在,他知道自己能活了,一想到柯祺就是自己的良人,心中就忍不住生出了一絲異樣。倒不是說他厭惡柯祺,或者厭惡這一段關系,隻是……這還是一個孩子呢。對啊,柯祺還是個孩子。謝瑾華微笑着說:&ldo;你這麼待着,定是要覺得無聊的……對了,你在家都已念了些什麼書?&rdo;柯祺老臉一紅,說:&ldo;才剛開始讀史。&rdo;他是跟着柯祐一起念的書,教書先生是嫡母請來的,肯定要以柯祐為主。奈何柯祐實在不是一個讀書的料。用個不恰當的比喻,柯祐本該要讀初中了,卻一直在小學留級,于是柯祺隻能陪着他留級。但柯祐這個人不錯,柯祺漸漸地對着柯祐也有了一份真心。謝瑾華頗為欣慰地點點頭,已經開始讀史了啊,不知柯祺是先讀了《上明史》,還是先讀了《七國志》,一般的先生講史時都是從這兩本書開始的。謝瑾華自己在十一歲時就讀了《上明》,在十二歲時就讀了《七國》,即便他不暴露自己在藏珍閣中獲得的學識,也已經能夠在課業上教導柯祺了。柯祺知道謝瑾華想岔了,深吸了一口氣,說:&ldo;讀的是《通史演義》。&rdo;謝瑾華呆住了。那不是他六七歲時的課餘讀物麼?不過,謝瑾華很快就想明白了。他生在侯府,才能三歲啟蒙,四歲進學,到六七歲時便已經識得很多字了。而柯祺的生活條件定然是不如他的,說不定一直到了七八歲時才能摸到讀書識字的機會。謝瑾華面上不顯,仍是笑着,道:&ldo;你平時讀的書,我這裡都是有的。我叫厲陽在屋裡給你設張書案,如何?就擺在窗台下吧。我現在受不得累,想看書卻也沒有那個精力,你可以念幾本給我聽聽。&rdo;&ldo;都聽謝哥哥的。&rdo;柯祺說。厲陽很快就帶着兩個小厮把書桌支了起來。适合柯祺讀的書和适合柯祺用的文房四寶也都準備好了。謝瑾華并不是真要柯祺念書給他聽,他隻是不希望柯祺耽誤功課而已,因此又叫柯祺自行練字。此時的讀書人最起碼要擅長兩種字體。一種是館閣體,另一種則随他們自身喜好。館閣體是用于科舉答題的,而如果真出人頭地當了官,在官場上寫文書奏折時也多用館閣體。另一種字體則用于生活交際,比如說要給友人寫拜帖,要給親人寫家書,要在詩集雅會上留下墨寶,就可以用自己或擅長或喜歡的字體了。此時的人都信奉&ldo;字如其人&rdo;這一說法,因此讀書人要刻苦練字。柯祺如今隻學了館閣體,已能寫得非常端正美觀。相對于衣食來說,筆墨紙硯都賣得很貴。柯家的庶子一大堆,宋氏怎麼可能給庶子置辦筆墨!柯祺跟着柯祐一起念書後,宋氏默許了他&ldo;蹭課&rdo;的行為,但也沒有給他準備筆墨。這是可以理解的,如果柯祺有了,那麼其餘的庶子們也應該要有了吧?在柯家的後院中,少了一根針都能鬧得天翻地覆。柯祐是真的不愛念書,上課時聽不進去,課業也不願意做。先生每回都要布置抄寫的任務,柯祐自己不耐做這個,就想要柯祺幫他抄。柯祺看着那筆墨十分眼饞,他總不能一直拿着樹枝在泥地上練字吧?可是,柯祺知道柯祐身邊的事都是瞞不過宋氏的,于是他就苦口婆心地勸着柯祐上進。柯祐到底是個孝順的孩子,也知母親不易,隻要柯祺說了&ldo;你若想成為嫡母的依靠,就得……&rdo;,那麼他肯定是會聽的。這一來二去的,他學習的勁頭就比以前足了很多。

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