我們三個人看着彼此就好像多年未見的老朋友,再次見面後都發家緻富了那種感覺,聊的别提有多開心了。
與其它兩個副本不同的是,這次的副本直接交給了我們一個任務,在我們耳邊傳來一個聲音對我們說道:
“歡迎各位進入副本,此次副本通關任務是,在規定時間内,保證學校正常運轉七天。”
然後就沒有了……
“就這麼簡單?”黃勝龍難以置信的說道:“魏哥,之前你可跟我說過,副本裡可驚險了。”
陳張豪搖了搖頭說:“其實目标越簡單達成的方法越多,這些分支裡估計有不少坑等着我們來踩……”
說到最後,陳張豪甚至做了最壞的打算:“或許隻有一條路是對的……”
我連忙打破這壓抑的氛圍:“诶呀别管了,之前有個人跑過來,說學生要鬧翻天了,還說我能制定校規,趕緊想想辦法吧,或許這些校規能夠管住這些學生……”
我記得那個老師說過,隻要我動動手就可以制定校規了,難道是要我寫在什麼特殊的紙上嗎?
于是我們三個人在辦公室裡翻找起來,果然發現了一個特殊的本子,扉頁上用紅色筆寫着四個字——規則至上。
除此之外下面還有一行小字說:“注意,你能制定的校規條數有限,另外不要鑽空子,後果很嚴重……”
本來看到這句話的前半部分我還在想,既然數量有限那我就在一條裡面寫好幾個規則呗,結果下半句直接給我潑了盆冷水,看來跟副本耍心眼子是不可能的了。
不過這下就有意思了,我們從被規則約束的人,變成了制定規則的人,現在輪到我們來管理副本裡這些學生了,想一想還蠻有意思的。
陳張豪看了看我說:“要不要先寫一條看看效果?反正我記得我們有逆轉時間的能力,可以看到效果後再回去。”
“可是……把機會浪費在這上面不太好吧……”
“總得看看效果才能更好的制定有用的規則,不是嗎?我點了點頭,打算先寫一個效果比較明顯的規則。
看了看時間又看了看窗外,我直接在本子上寫下“上午八點到中午十一點半,所有學生一律在教室上課,不得擅自離開”
當最後一筆寫下後,本來門窗緊閉的辦公室突然刮起來一陣風,再望向窗戶外面,已經沒有學生在外面待着了。
看來寫下的規則會立刻生效,看起來效果還不錯,正當我想着要不要直接把這個規則保留下來的時候,外面突然傳來一陣暴動。
一個人跑進來着急的對我們說:“不好啦!學生們造反了!”
還沒等他話說完一群人就拿着武器沖到辦公室内,大喊着要廢了我這個校長,原因竟然是剛剛的那條規則太過于限制他們的自由。
眼看我就要大難臨頭,我趕快使用逆轉時間的能力,回到了我寫下這條規則之前的那一刻。
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