第一周的時間都交給孩子們自由選擇,可以随意在老師的帶領下參觀不同的部活,到第三周周末之前決定,選擇一項作為自己這個學期的部活活動。
第一天綱吉先陪山本去參觀了劍道部。
劍道部的部長是一位五年級的學長,指導老師有三位,每周輪值。今天輪值的是一位名為高杉晉助的老師,男人咬着煙,手上握着木刀為正在練習的學生們糾正姿勢,看起來一副輕松寫意的模樣。
隻看到高杉握刀的姿勢,山本雙眼就亮了起來。于是這個下午的部活參觀就都被用在了劍道部的參觀上。
不出綱吉所料,部活剛一結束,山本就興緻勃勃地告訴他會選擇劍道部作為部活之一。
綱吉可有可無地點了點頭——盡管高杉老師看起來很厲害的樣子,但男孩子并不準備選擇這個作為自己的課餘活動。
當然他和山本是朋友啦,但是誰規定朋友必須像是連體嬰兒一樣在一起呢?
成熟的小大人托着腮,在友人詢問自己的時候搖搖腦袋,決定明天再來看下一個活動。
高年級的學生在部活結束之後,就能夠自行回家了。
但對于綱吉這樣的一年級幼崽來說,他們還需要回到班級裡面,等到老師的分配。
并盛小學實行的是按區劃分孩子、以高一些年紀的學生帶隊帶領低年級學生回家的制度。
當然,孩子們也可以選擇由家長來接,由班主任确認之後就能夠跟着家長回家。
綱吉自然是選擇了結隊。
事實上,整個1年A班也隻有和媽媽約定好的綱吉選擇了這樣的方式,連山本武在第一天也是由父親來接送回家的。
在再三确認綱吉是自己回家的之後,吉田松陽将班級的管理暫時交給了數學老師,自己将綱吉交到了負責分配學生們結隊的老師手上。
因為這是第一天,所以高年級的孩子也并不多。綱吉等了一會,在湊齊兩個五年級的學生和一個二年級學生之後将幾人放了出去。
五年級的孩子已經換上了黑色小西裝的校服,看起來比一二年紀的蘿蔔頭成熟幾分——雖說如此,也不過是高幾個腦袋的蘿蔔頭罷了。
綱吉跟在幾人身後慢吞吞地走出了校門,雖說如此,剛走出校門不遠,兩個高年級的學生就離開了。
離開前,還恭恭敬敬地同那個二年級的學生鞠了一躬。
“那麼,我們就先行離開了。”為首的那人如此說道,“雲雀大人。”
[嗳?]
綱吉疑惑了下,就見距離他有一段距離的黑發男孩打了個呵欠,若有若無地點了點頭。
兩個高年級的學生就這樣離開,其中一個臨走前遲疑地看了看他,很快被另一個人拉走。
綱吉停下腳步,疑惑地看向慢慢從後方走上來、并且已經無視并路過了自己的黑發男孩。
躲匿在書包裡的小恩團察覺到不對,慢吞吞地爬上肩膀,和他一起看了過去。
黑發男孩的腳步頓住了。
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