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第61頁(第1頁)

他們今天上了一天神奇的課,上課原來這麼有意思,他們都有點舍不得走。

可惜五天才能上一次,要是天天上該多好。

陳柏又将目光移到了這些平民學生的身上,“還記得我說過,上我的課的先決條件麼?”

一群人緊張地點點頭。

這樣的課他們還想上。

但……條件是,他們43個平民學生,一年内要修一條從這裡通往上京的路。

其他學生一聽,都不由得抽了一口涼氣,和他們差不多的小小的身體的同窗,居然要做到這樣不可思議的事情,才能上老師的課,明明才和他們差不多大而已。

連齊政都以為這是不可能的事情,他的封地到上京雖然說不是很遠,但也不是幾步路的事情,就憑這些孩子怎麼可能辦到?

有些疑惑地看向陳柏,這不就是設置了一個無法完成的條件嗎?

陳柏一笑,真的不可能完成嗎?要是他真不想這些孩子上他的課,根本不用這麼麻煩。

陳柏繼續道,“還記得種植課的考核内容麼?”

“我将從這裡到上京的路分成了70個段,每一段路由你們其中一人負責在路邊種下向日葵……”

建設學院的第一步開啟,隻等收獲之時,一條從上京到學院,兩邊長滿向日葵的陽光大道。

“等會回去的時候,有人會帶你們去你們負責的那段路。”

“少年們,加油吧。”

夕陽西斜,一個個背着畫闆,捧着花盆的學生,開始向回走。

屬于他們的時代,才開始揚帆起航。

送走了這群學生,陳柏一看,齊政居然也背着個畫闆捧着個花盆。

這形象……

齊政還一本正經地道,“給我在學舍旁邊留一塊地,我要種向日葵。”

得,學舍都是你修的,你是爸爸,你愛幹什麼幹什麼。

陳柏是坐齊政的馬車一起回上京的。

回去的路上,路邊每隔一段距離還停着一個一個的馬車。

正是陳柏的學生在勘察他們分到的路段。

拿着上課時做的筆記,一會兒看看筆記,一會兒又看看路邊的地。

陳柏一笑,怎麼種,種得如何就看他們的了,他最多也就給他們溫習溫習一下課程,指點指點一些明顯錯誤。

等這些學生回去後,家長肯定要問問他們今天的經曆。

結果……他們得到的答案是,石頭裡面的人會動還會說話,石頭能搖腦袋,柱子裡面是冰窟。

說得一個比一個古怪,關鍵一邊說一邊激動得小臉紅紅的。

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