跪着的李母聽了這話,感激地看了張凱威一眼。
李母打了李華穗一巴掌後,李華穗把自己認錯人的事含含糊糊地交代了。當然,李華穗在自己母親面前肯定也不好細說自己算計人和被算計的事,因此三人李母一個也不知道名字和長相,根本不知道面前的三人和她兒子被趕出書院有關。
但張凱威現在說的是為了李華穗好的話,李母還是知道的。
李華穗出于心中存疑,伸手拉了李母一下。
李華穗跪在地上,當然會覺得難堪,丢面子。但他娘來之前打了他兩巴掌,算是把他打清醒了。他在環水書院一年,本末倒置了。
他來書院進學的目的,一開始根本不是不是得到景行之一般的優待,也不是要靠巴結人來過優渥的生活。他進學,是為了科舉得中。而他這種出身,科舉想出頭的唯一一條路,就是好好研習學問,結果他想太多,卻忘了将心思沉進經卷中。
不過李華穗從來不是蠢的,從副山長張明雨開口問三人看法如何時,李華穗就覺出了不對。所以也不怎麼喜歡張凱威的李華穗,伸手拉了李母一下。
李家人的小動作無人仔細觀察,即使看到了,也不會有人說起。隻有李母默默地感覺到了,大兒好像不喜歡這個說好話的。
“老夫知道你的意思了。”這回開口的是方啟晨,他拿住話頭,一句也不耽擱地看向站在另一邊的朱達,“朱達,你怎麼看?”
方啟晨親口問朱達,自然是因為他身邊坐着另外那位,也有一些不耐煩看小輩說拙劣違心話的原因在,假惺惺得怪膈應人。
面白無須的章通來自宮裡。新上位的娴妃是個聰慧的,借着關心方啟晨身體的理由,提議讓皇帝往環水送人過來。這一舉讓皇帝覺得娴妃人不錯,還能照看一下自己的娘家,一石二鳥。
皇帝認為娴妃提議好,就往環水縣派來了章通,替他看看他不在朝堂的先生,最好是再找個人照顧他先生。皇帝派人多少有娴妃的因素在,因此被派來的章通自然也會給娴妃面子。
所以上座三人裡,張明雨給張凱威撐腰,這位章大人給朱達幫手,唯有景行之是個孤零零的貧家子。
方啟晨目光掃過朱達的時候,也偶爾落到中間的景行之身上,不過眼神裡都沒什麼情緒。
對于方啟晨來說,誰做他弟子都是占大便宜的,但對他而言沒什麼差别。說照顧,他也有下人照顧;說孝心,他還有個老來女,什麼都不缺。他收個徒弟,也不過就是讓遠在京城的皇上安心些。
朱達看方山長一句話堵死了張凱威,反而讓自己開口,臉上立馬露出兩分喜意。
不過朱達知道這時候不适合表露出喜意,因此他強忍住了想笑的沖動,心裡飛快組織語言,想着自己該如何回答。
張凱威回答得假仁假義,方山長的不喜太過明顯,所以絕不能像張凱威一樣。
可不與朱達相似,那就得站到嚴懲方面。太嚴厲,是不是不太好?
朱達有些不放心地往上看了一眼,和章通對上了眼。
章通回望一眼,溫和的面上笑笑,讓朱達一下就安心了。反正他隻要他答得有理,大表姐送過來的章大人肯定會幫他的。
朱達向前一步,朗聲道:“學生認為學院之前那麼處置,必有道理。當時李兄确實咄咄逼人,惡意針對景行之,景行之要求嚴懲也在理。做錯了事,自然要承受其後果!不然後來人效仿,書院又如何管理?”
跪在地上的李母聽到了“景行之”這個名字,心裡默默地記住,這個人是兒子對不住的人。雖然李華穗沒說清楚,可李母從屋子搜出來的銀子、大兒的态度和學院的處罰可以知道,是大兒做錯了事。
朱達這番話,倒有幾分合乎方啟晨處理此事時的心思。
方啟晨對着朱達點了一下頭,雖然還是沒誇獎,但比之張凱威也算很好了。
朱達也很滿意,他退後去,面上激動得泛起潮紅。
一個個問過來,下一個自然是景行之。
章通見張明雨和方啟晨一人問了一個學子,自己也饒有興緻地開口。他看向剩下的景行之,溫和問道:“少年郎,他們都說了,你怎麼看呢?”
作者有話要說:景行之:你猜我怎麼看。—W—
第25章山長選弟子
章通對三個學子都算不上熟,景行之最是陌生,也沒有可以直呼其名的師徒情分在,幹脆用了少年郎來替代。
李母則有些緊張地看向她見過一面的小公子。
在李母看來,先生們叫來三個人,一個說減輕對大兒的處罰,一個說要嚴懲,現在就看這個小公子怎麼看了。
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