oneday,一天。
晚自習換了座位,我們就不能挨到一起了。
二年級分班,我們連同班都不是了。
英語閱讀結束,她又拿出了物理作業。
好不容易寫完一題,一對照答案,錯了。咬牙把紙上的解題過程拿橡皮擦了,套上公式重新計算。
這時,右手邊遞過來一本書。
語文書?
辛悅定睛一看,“則天地曾不能以一瞬”被用筆圈了出來,旁邊标注道:又豈在朝朝暮暮。
蘇轼的《赤壁賦》和秦觀的《鵲橋仙》?
辛悅在筆袋裡找了支鉛筆,在“朝朝暮暮”旁邊寫下“風馬牛不相及”,還給周加弈。
過了一小會,書又回來了。
這次他用了紅筆,标注特别明顯。
——頂風作案早戀尚且不怕,何懼這小小的過道。
後面還畫了一個小小的笑臉。
他看出來了,他什麼都看出來了。
我藏在某句話、某個動作裡的小情緒,他都有清晰地鋪捉到。
看在眼裡,記在心上。
周加弈。
“看完了?”周加弈壓着音量問她,“那我繼續背書了。”
“等下。”辛悅拿過修正帶,把紅筆寫的字和“又豈在朝朝暮暮”蓋住,又用橡皮擦掉了“風馬牛不相及”,隻留下那個笑臉。
小小的,有點傻。
第28章搬課桌
“每一次開始都昭示着最終的結束,而每一次結束又意味着新的開始,循環往複。”
最後一節晚自習,王拓風在講台上指揮大家布置考場。
“老規矩,課桌桌面上和桌肚裡的書全部搬到教室後面去壘好,不準留一本,”他習慣性地摸了摸頭頂稀疏的發,“動起來,速度點。”
底下的學生們大都無精打采,磨磨蹭蹭地整理書籍,拖拖拉拉地運到後面,再慢慢吞吞地搬課桌。
“刺啦—刺啦—”
教室裡回響着桌椅摩擦大理石地面的噪音,此起彼伏。
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