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第89章 新要求新變化(第1頁)

新學年開始了,組長們也進行了新的調整。回憶起過去的一年,我深感收獲頗豐。本學期校長對我們又提出了新的要求,老師們雖然越來越老了,但是要求卻越來越細了。

本學期聽課又有了新的項目,組長要額外聽組員的五節課,這需要我花費更多的時間和精力,認真做好記錄和反饋,與組員一起讨論他們的課,幫助他們不斷提高教學水平。我深知這是一項非常重要的任務,我會全力以赴,不辜負校長的信任和期望。

作為一名組長,我時刻牢記自己的職責和使命。我不僅要關注本組教師的教學情況,還要關注學生的學習情況。我會定期組織本組教師進行教學研讨,分享教學經驗,探讨教學難題,提高教學質量。同時,我也會關注學生的學習情況,及時了解學生的學習進度和學習困難,為學生提供必要的幫助和支持。我相信,隻要我們本組教師齊心協力,一定能夠提高全校教師的教學水平,為學生提供更好的教育服務。

在這個新的學期裡,我會更加嚴格要求自己,努力提高自己的教學水平和管理能力。我會認真備課,精心設計每一節課,讓學生在我的課堂上能夠學到更多的知識和技能。我也會加強對學生的管理,培養學生良好的學習習慣和行為習慣,讓學生在學校裡能夠健康快樂地成長。我相信,隻要我們一起努力,一定能夠創造更加輝煌的業績,為學校的發展貢獻我們的力量。

我們組一位老老師的辛苦簡直無法形容,她竟然到了要拄拐的地步。左腿被骨刺折磨,每走一步都疼得刺骨,而右腿腳腕的小骨也扭傷了,讓她無法正常行走。她的身體狀況如此糟糕,仿佛是上天有意捉弄她。我不禁想起了許多退休前的老師,他們似乎都在腿部經曆了這樣或那樣的毛病,這難道是老師們必經之路嗎?

有一位老師,在退休前的最後一天,在下講台時突然摔倒,導緻腿部拉傷,讓她在本該享受悠閑生活的時候,卻隻能躺在床上度過。有一位老師,在去縣裡辦理退休手續時,不慎扭到了腳,讓她在之後的日子裡,隻能一瘸一拐地走路。而現在,這位老師又因為同樣的原因,忍受着腿部的疼痛,艱難地前行。人老了,腿也先老了,這仿佛是一個無法逃避的命運。

我也發現自己的身體狀況越來越差了。兩個膝蓋都開始疼,站上一節課,下台階的時候,都有些膝蓋發軟。我甚至覺得,校長應該把講台調低一些,下講台太危險了,害怕自己一時發軟摔倒。真的越來越老了,但是教學要求卻越來越高了。怎麼辦呢?沒有辦法,沒有年輕人的加入,老的也退不了休。所以隻能如此了。

我們常常把老師比作蠟燭,他們燃燒自己,照亮别人。然而,在他們默默奉獻的背後,卻隐藏着無數的辛苦和付出。他們每天都要站在講台上,長時間的授課讓他們的嗓子變得沙啞,他們的腿部也因為長時間的站立而變得脆弱。他們為了學生,付出了自己的青春和健康,而我們卻常常忽略了他們的付出。

他們的工作不僅僅是傳授知識,更是引導學生成長。他們要面對各種各樣的學生,有些學生學習積極性不高,有些學生則過于調皮搗蛋。但是,他們總是不厭其煩地教導學生,幫助他們克服困難,提高成績。他們不僅要關注學生的學習,還要關心學生的生活和心理健康。他們經常與家長溝通,了解學生的家庭情況,為學生提供更好的幫助和支持。

他們的付出不僅在課堂上,還在課後。他們要批改作業、備課、參加教研活動等等。他們的工作時間遠遠超過了八小時,他們把大部分的時間和精力都奉獻給了教育事業。他們為了學生的成長,付出了自己的時間和精力,而我們卻常常忽略了他們的付出。

在我們成長的路上,老師是我們的引路人,他們教會了我們知識,更教會了我們做人的道理。他們是我們人生中的重要人物,他們的付出和奉獻,我們應該銘記在心。

今天,一些家長來到學校了解自己孩子的情況。其中,第一名孩子的媽媽竟然問出了孩子上課是否認真聽講的問題。我笑着回答說:“他是我們班的第一名,如果他都不聽講了,别人還怎麼會認真聽講呢?”

正好下課時間,我把這些孩子叫到了辦公室,一個一個當着父母的面給他們指出不足。

然後,我又耐心地指出了孩子們在學習上存在的一些問題。我深知,每個孩子都是獨立的個體,擁有自己的優點和不足,而教育的意義就在于引導他們發揮優勢,克服困難,不斷進步。

有些孩子在上課時,不能夠跟上老師的思路。他們的眼神迷茫,似乎在知識的海洋中迷失了方向。我明白,他們需要更多的時間來理解和消化,需要老師更多的耐心來引導和幫助。于是,我鼓勵他們要積極提問,要勇于表達自己的觀點,不要害怕出錯。因為隻有在不斷的探索中,他們才能夠找到正确的道路,走向成功的彼岸。

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還有一些孩子,他們在上課時會做一些小動作,或者聽課時很随意,甚至一心二用。我理解,孩子們天性活潑好動,難以長時間保持專注。但是,學習是一項需要持續努力的事情,隻有在課堂上認真聽講,積極思考,才能夠掌握知識的真谛。因此,我告訴他們要學會自律,要時刻保持專注,要把學習當成一種享受和樂趣。隻有這樣,他們才能夠在學習中不斷進步,不斷超越自我。

還有一些孩子,他們在學習中不能夠起到領導作用,不敢大膽發言,不能夠獨立思考。我知道,這些孩子需要更多的信心和勇氣,需要老師更多的鼓勵和支持。于是,我告訴他們要相信自己,要勇于嘗試,要敢于挑戰權威。隻有這樣,他們才能夠發掘自己的潛能,成為學習中的佼佼者。

在指出這些問題的過程中,我始終保持着溫和的态度,用鼓勵的眼神和親切的語言,讓孩子們感受到我對他們的關心和愛護。我相信,隻要孩子們能夠認識到自己的問題,并且努力去改進,他們一定能夠取得進步,成為更好的自己。

家長們都非常期盼老師們能對孩子多加關注,我也非常理解家長們的心情。作為一名老師,我當然非常重視這些優秀的孩子,經常督促他們學習。我也希望家長們能夠積極配合學校的工作,讓孩子們的學習成績更上一層樓。我們要共同努力,為孩子們創造更好的學習環境,讓他們在學習中快樂成長。

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