很快午飯就吃完了,然後孩子們中午回去趴在桌子上睡會兒,大概下午兩點的時候秦懷玉就開始上數學課了,他還在中間參加了兵法。
孩子們聽的都非常熱血,男孩子們都說着要保家衛國的話,女孩子們也同樣不遜色。
很快大家都喜歡的數學課就下課了,孩子們課間休息了一會兒。
叮鈴鈴上課鈴響了,莫離進入教室,他啥也沒帶看着下面坐着的孩子們,還有那幾個貨也在最後面坐着。
“孩子們,你們知道這個世界的本質是什麼嗎,你們知道我們呼吸的這些空氣裡面都有什麼嗎,你們知道光是什麼顔色的嗎,你們對這個世界好奇嗎?”
一連的幾個問題把這些孩子問的一臉懵逼,别說孩子了,那幾個貨都是滿臉的問号。
“孩子們,今天是我給你們上的第一節物理課光的顔色”
說罷莫離就從懷裡掏出來了早就在商場裡買的玻璃棱鏡。
讓靠近窗戶的孩子們把窗簾都拉上,屋子裡瞬間就一片漆黑了,莫離走到窗戶邊打開了一點縫讓光照進來一束。
“孩子們,下面就是見證奇迹的時刻”
說完後就把棱鏡放在了這一束光之下,讓光穿透棱鏡。
然後孩子們就開始大呼小叫起來,因為他們看到了七個顔色照耀出來。
不僅小孩們震驚了,那幾個貨都張着嘴在那裡嗷嗷叫。
莫離示意一個小孩過來說一下光的組成顔色。
這個小男孩非常聰明“大人,這裡的顔色有赤橙黃綠青藍紫,七種顔色”
“回答的非常棒,确實人能夠肉眼看見的組成光是七種顔色,但是還赤的外面還有一個看不見的光我叫紅外光,紫的外面也有一個看不見的光我叫做紫外光,這兩種光需要大家自己來發現了哦”
上身邊的小孩用棱鏡展示怎麼把七彩光展示出來,就在一旁靜靜的觀看了。
孩子們都是很好奇都是想紛紛上來體驗一下,對于孩子來說階級觀念還沒有那麼重。
也不需要避諱啥的,莫離也是一個随後的人,等大家都實驗完了之後莫離打算帶大家出去。
在建學校的時候是建在一個河流旁邊,在一邊弄了一個水塔,所以這邊是有自來水用的。
打開竹子做的水龍頭裡面就流出來了水,用一隻手按着管口留一點點縫隙水就滋出去了,然後孩子們就看到了彩虹。
“其實水,也是一種棱鏡,可以把光的顔色折射出來,大家感興趣的可以過來試試,不用害怕”
孩子們紛紛表示要試試,就連那幾個貨也去了,和一群孩子在那裡玩的不亦樂乎,每個人都洋溢着笑容。
很快一天的課程就結束了,每個孩子都是感覺到無比的放松,莫離的學堂不是那種傳統的死闆的課堂。
要帶動大家的興趣來學習,後世有句話興趣才是最好的老師,莫離一直堅信着這句話。
等孩子們全都回去了,程處默他們也都一一告别的回去了,莫離也結束了一天的勞累回去吃完飯洗洗就睡了。
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