第66頁最新章節，第1頁_我是一棵許願樹+番外免費全文閱讀

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隻得應下的何艾雖然改了招生條件中的這一項，卻在随後就再次提升考核要求，對錄取的學生素質要求更高，從而導緻金蘭書院的每次招生，都極受關注。

由于金蘭書院的招生本就沒有地域限制，有些外地的孩子，甚至提前半年的多就自行，或是結伴，或是在家人的陪同下，來到書院外等侯書院的招生季的到來。

這也是導緻書院外集市變得越來越繁華，建起的房子越來越多的原因之一，有些甚至在第一次沒被錄取後，就住到這裡對孩子進行針對性的應考訓練，堅持等到第二年再考。

針對已錄取的學生，學院采取的則是不同學制，除三月遣退制外，還有三年制，五年制與七年制，學制期滿，達不到升學要條件者，一律畢業。

第一批學子在三月期滿時，就已經被遣退近兩百人，留下不足五百人，如今時隔三年後，何艾他們已剛剛送走一批三年制的學生。

留下的能繼續讀下去的學生中，除幾十個天資不錯，年齡卻較小，學習進度安排的較慢的孩子，是從少學班升入中學班，真正升入五年制高學級的已不足百人。

拿到何艾分發給他們的新教案，墨湖先生他們這些人，雖然早從何艾那裡知道些他的想法與計劃，但還是忍不住大吃一驚。

“何院長，若按您的這套方法來，恐怕院裡剩下的這些孩子一旦下場，考中率就會極高，引起文林震動啊!”

周朝雖然守着太祖立下的規定，對武将從不曾怠慢，但在享了多年盛世太平後，文臣勢力極為龐大，從而也導緻文林風向極具影響力。

金蘭書院此前招的三批學生，基本都是些目不識丁的農家子弟，還從不曾有人下場考過，讓人不知這些學子的深淺。

這也導緻金蘭書院雖因它那些堪稱奇葩的招生與教學方式引人側目，頂多也就是讓人酸言冷語的非議幾句，認為金蘭書院埋沒了那些名聲在外的先生們。

可一旦按照何艾親自編寫的這套教案來，第一屆五年制學生，若無意外，恐怕不出三年，都能中舉。

前三年，學院已經教完四書五經中的基本内容，都是以掰開揉碎了的方式，強制性的灌輸到那些學子腦海裡，他們現在畢業後，成績比較突出的那一撥，去考個秀才的難度并不大。

成績不怎麼樣的，在學會認字算數之類的基本知識，每個人幾乎都有些比較拿手的本事，離開書院後，不管在哪裡的謀生，都将不成問題。

在何艾給五年制以上的學生制訂的學習計劃中，則是在教給他們考題規則與重點後，以刷題的方式，讓他們反複不斷的進行模拟考試訓練。

如墨湖先生他們這些經曆過科考的先生，在看到新教案時，甚至有種頭皮發麻的感覺，不是不知道這種方式，甚至那些後輩子弟中最容易出功名的書香世家們，也早已摸索出類似方法。

隻是從來沒聽說，可以将科舉考試可以進行如此系統的歸納總結，然後制訂出如此詳實的一套教案，然後進行批量的培養舉人乃至進士，可謂是完全颠覆了傳統書院的教育方式，勢必會文林乃至政壇掀起滔天巨浪。

沈院長他們的顧慮，何艾心裡當然有數。

“無妨，少年班這些已升入五制的學生，都已簽下保密協議，雖然不知道這件事能瞞多久，但至少近幾年，這些學生沒有考出來之前，不用擔心這些課程會被洩露的問題！”

墨湖先生早知道何艾還有大招，也沒想過她竟有此舉。

“何院長，這樣以來，我們金蘭書院将來可就要站到風口浪尖上了啊！”

何艾笑道，“但凡開革新之舉，總會引來各種議論，我們隻要做好我們該做的就行，請大家記住，綜合素質教育，才是我們金蘭書院的根本，參加科舉考試，不過是能助學子實現自身理想與抱負的途徑，不該讓它們耗費學生太多精力!”

這種冒天下之大不韪的言語，也就是在金蘭書院的這種高層會議上，何艾才會開誠布公的直接說出來。

因為在座這些人，都屬于務實派，對于科舉取士所産生的種種弊端，心裡都很清楚，甚至還頗受其害，哪怕他們中的不少人，也曾是科舉取士的既得利益者。

說完高年制學生的學習安排後，何艾話鋒一轉道。

“這批新生入學事宜，我就再不過問，同時，我還将卸任院長一職，因為我計劃要提前進京，備戰明年的春闱，所以，金蘭書院中的一應事務，以後就完全交由各位先生負責!”

諸位先生聽到這個消息，并不覺得意外，何艾這幾年從沒放下過書本，還經常向他們請教各方面的問題，原就是在為進入宦途做準備。

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