【罵的好爽,早就看不慣你們這東林黨了……】
張宏心裡暢快地想道。
輕咳了一聲,接着道:“回到我剛才的問題,你們為什麼要讀書?”
“那不就是為了吃飽飯,多賺錢,過上好日子嗎?”
“那些家底厚實,不思進取的學員。那你們畢業之後,要不要做學問,做官?”
“那也不是為了吃飽飯,多賺錢嗎?”
“有的人可能是為了自己家族掙錢,光宗耀祖,壯大家族。”
“有的人可能無私一點,不為自己,隻想為天下百姓做事。那我問這部分學員,你們要怎麼為百姓做事?”
“不也是讓百姓過上好日子,吃飽飯,有錢花嗎?”
“你們看。天下熙熙皆為利來。”
“這個【利】,就是民生,就是國家大事。”
“我們的朝廷,我的官員所有的政務,其實歸根到底就是【民生】兩字。”
“就是為民争利!”
漸漸地,學員們臉色都變了,感覺張宏聲音越來越振聾聩。
【為民争利】四個字落入耳中,衆學員頓時腦海中如同劃過一道驚雷,豁然開朗。
【原來天尊是這個意思!】
【為民争利……想不到天尊把家國大事看的如此透徹!】
保守四書五經“毒害”,思想觀念落後的學員們,漸漸跟上了張宏的思維方式。
忽然感覺眼前打開了一扇全新的大門。
隐隐約約透過門縫看到大門之後有一個無比奇妙有趣的新世界。
頓時就對九州學府接下來的學習生活充滿了期待。非常好奇這裡要教授什麼樣的知識。
“逐利是人的天性,合法合規的逐利不可恥,我希望你們能牢記。”
“說到人的天性,我再給大家講了個大家以後會學到的知識,人心理需求的五個層次。”
“這五個層次從低到高分别是生理需求、安全需求、歸屬和愛的需求、尊重需求和自我實現需求……”
“隻有低一級的需求被滿足,人才會自去追求滿足高一層的需求。這也是為什麼快要餓死的老百姓,才不管你什麼禮義廉恥……”
張宏抛磚引玉,說出了一些現代的思想觀念和理論知識。
聞所未聞的新知識,聽得學員們如癡如醉,心潮澎湃。
這天的開學典禮,張宏一共問了學員們三個問題。
第二個問題是:“怎麼樣讀書?”
張宏告訴學員,要實事求是,實踐是檢驗真理的唯一标準。紙上得來終覺淺,方知此事要躬行。
第三個問題是:“要讀什麼樣的書?”
張宏打破了學員獨尊儒家,輕視其他學科的觀念。
并且毫不留情的痛批,學文救不了九州百姓,隻能空談誤國。
然後拿朝廷各部門舉例,拿新政舉例。
闡明經政工農商,各行各業都需要做學問,對于百姓安居樂業、國泰民安必不可少。學科之間,沒有輕重貴賤之分,都一樣重要。
每個人适合的學問都不一樣,隻有揚長避短,在适合的崗位各展所長,才能揮最大價值。
百家争鳴,百花齊鳴,人間才能欣欣向榮,百姓生活水平才能蒸蒸日上。
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