盧析撥了下徐雪琳女士擺到桌面的植物的葉片,“啊。”吊兒郎當的調調。
這綠葉子生得有點意思。
肉寡骨膩的手指映着翠綠植葉,畫面幹淨而賞心悅目。
——如果不是在補課時間的話。
“以你的頭腦,”周思思緩聲,“記這些詞彙不是多困難的事情。”
盧析仿佛沒有聽見,專注地撩弄葉片。
曾經有一段時間,周思思給成績不好的中學生當過家教。她自認自己算是有輔導初中生的經驗。
可是,她得承認,盧析比她教過的那些學生要不馴。
周思思翻開特意印的冊子,“來梳理語法吧。”
“動詞的時态中有個一般将來時,表達方式有六種,你有印象嗎?”
“……”
周思思神色不變,“第一種,will或shall加動詞原形,表示将來發生的動作或存在的狀态。”
“舉個例子,”周思思不着痕迹地放慢語速,“比如:Hisbrotherwillistennextyear。”
“willbe。”少年清澈而攜着些倦懶的嗓音。
周思思眨了下眼,“我說錯了?謝謝你糾正。對,比如:Hisbrotherwillbetennextyear。”
“……”盧析有點後悔。
他不傻,猜到周思思十有□□是故意的。
都怪他這張嘴,為什麼要這麼快。
“第二種,begoingto加動詞原形,含有計劃做某事,或表示很有可能要發生某事。
“……”
“你能用這形式造個句嗎?”
盧析摳手指,打定主意不配合。
“比如說,他們今晚将要開個派對。該怎麼表達?”
“……”
“Theyare……後面是什麼?”
“……”
“Theyaregoingtohaveapartytonight。”
“這第二種表達方式明白嗎?”
“……”
“我再詳細說一遍。”
周思思條理清晰地重複,再問盧析是否明白,他不說話,她再講一遍,然後講下一個知識點。
就這樣,每個知識點都被周思思詳細地講三遍。
十點鐘的鬧鐘響了。
盧析沒急着關掉手機鬧鈴,“下課時間到。”
“不行。”周思思微微一笑,“得先講完今天的内容。”
作者:盧析:?我操。
周思思捏住他的嘴:不許說髒話。
第6章
盧析沒急着關掉鬧鈴,“下課時間到。”
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