不少人向他看來,周天都微笑點頭回應,一臉和善。
禦獸班學生都是固定的,都是奇數,二十一人,如果有什麼曆練任務,方便組隊,三人隊或者七人隊。
周天的到來,讓禦獸三班成了焦點,唯一的偶數班。
“好了,開始上課,”
“那個周天同學,你剛來,你得努力,争取早點追上其他同學的進度。”
林晨恢複了嚴肅的面容,眉宇之間透露着禦獸師的威嚴。
“打開你們的禦獸主頁,點擊個人信息裡面的課程欄目。”
“再找到并打開‘萬物皆有靈’課程!我們今天來看到的回顧一下禦獸師之路。”
‘萬物皆有靈’乃是一部奇書,着作者不詳,出處以及年代皆不詳。
隻是裡面講述的内容确實直接颠覆人類當前認知。
甚至很多内容都是超前思維,當今大世中都沒有的存在。
周天一邊查看一邊思索着,其實也就是做個樣子。
其實裡面的内容,他早就被三個系統給灌滿了。
而且内容比課堂系統備的課還要詳細。
對于現在的大世來說,這奇葩神書就是一個文明的更叠啟示之書。
“隻是這内容的原名可不叫‘萬物皆有靈’!而是叫《山海啟世錄》!”
周天微微一歎,接着嘀咕着!“隻是不知道哪個敗家玩意兒隻是面皮性的講了個大概寂寞……”
隻是嘀咕着嘀咕着,忘記了控制音量。
後來的幾句話直接就是全班在聽他唠叨了。
全班直接鴉雀無聲。
“好家夥!不鳴則已他是要一鳴驚人呐!”
某處有個優雅的女生輕聲細語的嘀咕了一句。
而林晨老師也是面無表情,隻是靜靜的看着周天在那自顧自的“點評”着。
最關鍵是周天說話間并沒注意到班上環境的變化。
他眼前除了這個大世的規則信息面闆,還有一個旁人看不到的系統界面。
其實他正在翻閱系統裡那不知多少真實比例比1厘米的生物原模型,和那所謂的萬物皆有靈神書中的科技級美化後的圖片對比着。
再加上他曾經本就沒上過高中,又是社會打工人,自然很快就忽視了自己所在的環境了。
果不其然,不一會兒,隻聽到禦獸三班教室傳出一聲沉重的悶響,
就好似百斤重物砸在地上一樣。
教室内,林晨老師被氣得是一鼓一鼓的,就差頭上冒煙兒了。“這哪是有點不正常,簡直就有個大病!”
周天緩慢的從後牆角爬起來,“什麼情況?我咋又飛了咩?”
這裡的期中測試有一套獨特體系,即便是文科班也和正常的數理化有很大的不同。
無論是曆史,地理,還是生物化學都和寵獸有關,
甚至很高級點的知識還有戰鬥分析以及實戰演練。
比如對應的生物課,就是對應這裡的妖獸體質以及人類體質的差異分化以及強弱點,
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