楊老師略微停頓了停頓,順手把《歌唱祖國》的歌譜翻開:“其實這首歌沒有什麼特别需要注意的地方,隻是在唱的過程中,大家一定要注意看指揮,跟上拍子走,問題應該不大。今天你們琴也準備好了,不如就跟着電子琴的伴奏先唱一遍,我聽一下。你們班的指揮是誰?”
“是我。”孟靜站起來回答道。
“指揮請站到台上來,站在我現在站的位置。另外全體同學請起立,站起來唱,氣才能給足。”楊老師把孟靜叫到了台上。然後對着吳佳說:“伴奏準備。”
隻見吳佳非常熟練的走到電子琴前,迅速調好了節奏和音色,并把歌譜放在了琴架上,一切準備就緒後就盯着孟靜,等待着孟靜給出的手勢。
孟靜因為是第一次做指揮,明顯顯出了十分緊張的神色。
雖然她已經故作鎮定的站在那裡了,但是卻連下面該幹什麼了都不甚了解。
“指揮可以開始了。”楊老師給出了開始的口令。
孟靜看了眼自己右手邊的吳佳,同時伸出了自己的右手,準備給吳佳打開始的手勢。
但是她的手還沒有完全擡起,吳佳的音樂就已經起了,兩人沒有合拍。
站在一旁的楊老師那可是對音樂十分矯情的一個人,看到指揮與伴奏沒有合拍,自然馬上就喊了停。
此時台下已經亂成一團了。
大家沒有想到,原來孟靜,她居然真的是一點兒都不懂指揮的啊!
“重新來。”楊老師第二次發出了開始的口令。
孟靜深吸了口氣,知道剛才自己的表現差強人意全是因為自己原本就不懂。
但是既來之則安之,為今之計也隻有硬着頭皮再試一次了。
于是,她又看了眼自己右手邊的吳佳,同時伸出了自己的右手,準備再次給吳佳打開始的手勢。
可是,這一次的情況和剛才是一樣的。
她的手還沒有完全舉起來的時候,吳佳那邊的音樂又已經起了,兩人再次沒有合拍。
無奈,這一次,楊老師又叫停了。
其實從内行的角度很容易就能看出,她們兩個不合拍,并不是吳佳有意為之的。
而是因為孟靜。
因為她根本就不懂指揮,不會指揮。
所以連最基本的,在音樂開始前如何給伴奏打手勢都打不來。
當然,被公認為好性子的楊老師此時還是給足了孟靜面子的。
雖然兩次叫停,但是卻并沒有多說些什麼。
不僅沒有說什麼,反而把孟靜叫了過去,單獨輔導了一下。
告訴她在音樂起的時候,手勢應該如何處理才能與伴奏相互銜接的上。
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