數學老師帶頭,其它小學生都給了溫承光熱烈的掌聲。
盡管溫承光說的話甯語甯一個字都聽不懂,但她還是使勁地拍着手掌。
溫承光何許人也?
班長、段草、學霸。
而這樣厲害的溫承光,可是她最好的朋友。
貝兒有點吃驚,她的同桌看上去老好人一個,沒想到還蠻聰明的。
“貝兒,你有什麼特别的解題思路?”
數學老師突然點了貝兒的名字。
貝兒可是赫赫有名的學區奧賽一等獎得主,數學老師怎麼可能放過這樣的好苗子?
貝兒站了起來,“其實不需要什麼特别的思路。”
她走到黑闆前,拿起粉筆,寫道:
假設小兔有x隻,那麼小雞有(10-x)隻。
4x+2(10-x)=26
X=3
所以小兔3隻,小雞7隻。
班上鴉雀無聲。
同學們完全看不懂她在寫什麼火星文字。
“這是五年級才會學到的方程式。貝兒你是怎麼知道的?”數學老師連連驚歎,不愧是校長親自挖來的天才學生。
“看看書就懂了。”貝兒回到座位上,明顯感到全班同學看她的眼神完全不一樣了。
甯語甯轉過身,雙手握拳放在下巴處,星星眼地望着貝兒,激動萬分:“學霸,我太崇拜你了!以後你就是我的考必過女神!”
當天下午,龐曉帶了一盒包裝精美的壽司,送給貝兒。
“我跟我媽媽說了上午的事,我媽媽嚴肅批評了我。這是給你的。希望你能原諒我。”龐曉低頭看着腳尖,跟背課本似的,一字一字地從雙唇間蹦了出來。
“謝啦。”貝兒把壽司收了起來。
莫寶兒還沒吃過壽司,看到了一定很開心。
龐曉睜大眼睛看着她,一臉的不解:“為什麼要說謝謝?”
“你送我吃的,我自然要謝你。”貝兒說完後,繼續翻閱着手中的《十萬個為什麼》。
“那你不生氣嗎?我說你是傻子。”龐曉抓了抓頭發。
貝兒看着他,反問道:“你叫我傻子,我就是傻子嗎?”
龐曉愣了下,“說的也是哦。”
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