第22頁最新章節，第1頁_他又雙叒叕在做手工了免費全文閱讀

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夏堯有點擔心那個男生會不會選這門課，有沒有搶到。

第一節課，看到那個熟悉的男生坐在教室最後一排窗邊的座位，夏堯懸着的心放下了，那個男生果然會選這門課。

點名點到第三個“江薪”時，那個男生舉手示意。

原來你叫“江薪”啊。

我終于知道你的名字了。

—

夏堯每節課都會介紹一種傳統手工藝，并要求學生每周上交一篇3000字小論文，而且必須手寫。

他這麼為難學生完全是為了逼他們退課，這樣，他和江薪之間的電燈泡就會少一點。

有一男生哭訴：我不怕手寫，我怕我的爛字會污染老師你的眼睛，然後退課。

但是更多的學生依舊堅守在這門課裡，完全沒體會到夏老師的“良苦用心”。

第二周，夏堯介紹了毛筆的種類以及做法後，照例布置了一篇小論文，但是他又變本加厲加了個附加條件——這周小論文必須用毛筆寫。

這個附加條件勸退了一半人，但不包括江薪。

看着江薪交上來的論文，不但内容有理有據，而且還用了線條研美、蒼勁有力的瘦金體。

夏老師覺得江薪更有意思了。

第三周，看着空了一半的教室，夏堯滿意了，但是江薪依舊坐在教室最後一排窗邊的座位。

看來再逼着學生退課也沒什麼用，而且大多學生們的字的确辣眼睛。從不虧待自己的夏老師對學生們說從這周開始小論文可以選擇打印、硬筆或軟筆寫。

90%的學生選擇了打印，剩下的學生仗着自己的硬筆字寫得還不錯，為了引起夏老師的注意，依舊選擇手寫。

隻有江薪，一直用了毛筆。

不僅如此每次小論文他都用了不同的字體，從顔體、柳體、歐陽體……幾乎把楷書有的字體寫了個遍。

最後一次論文，江薪喪心病狂地用了篆書。

如果換作别人，夏堯肯定連看都不看一眼直接打0分。

但是，看到論文上面注着江薪的名字，夏堯專門去圖書館借了篆書字典花了兩天時間把論文翻譯了出來，最後還給了最高分。

這是有多想引起我的注意啊，夏堯一邊翻譯一邊苦中作樂地想。

—

江薪才沒那麼多花花腸子。

他純粹是不想把才用了一次的毛筆和墨水擱置了，才一直堅持用毛筆寫小論文。

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