餘淺淺按照另一種方式将這道題重新講解了一遍。
雖然方法就在書的後面幾頁,但是大部分同學都沒有預習過,沒想到還可以用這種方法。
餘淺淺聲音清脆好聽,而且站在同學們還沒預習過的角度,用簡單明了的語言娓娓道來。
當餘淺淺講完的時候,小胖在下面帶頭鼓掌了起來。
“哇!淺淺,你太棒了!”
其他同學也跟着鼓起掌來。
“沒想到還有這種方式。
“确實會簡單許多。”
物理老師原本是想給餘淺淺一個教訓,讓她上課好好聽課,不要在下面做小動作,沒想到餘淺淺不僅答出了這道題的答案,提前預習和理解了後面的知識内容,用大家都能理解的方法講出了這道題的第二種方法。
老師無奈的道,“餘淺淺同學回答的很好,同學們,這第二種方式雖然來自下一章的内容,但是餘淺淺同學已經提前預習并且掌握了這種方法,大家以後也要向她學習。”
餘淺淺不好意思的笑了一笑,回到了自己的桌位上。
前桌丢來一個小紙條,上面寫着“物理老師最喜歡用上課提問的方式來讓差生下不來台了,淺淺你太棒了,把老師搞的都啞口無言了。”
前桌轉過頭來跟餘淺淺對視了一下,兩人都笑了起來。
“好了好了都安靜下來,我們繼續上課。”物理老師敲了敲桌子。
接下來的幾天,餘淺淺都規律的過着緊張的學習生活。
白天當堂學完所有的知識,晚上通過給小胖講解來給自己複習和補缺補漏,小胖的理解能力也有所提升,不像一開始餘淺淺教他的時候學的這麼困難了,甚至有時候還能反過來幫餘淺淺一起理解不好做的難題。
餘淺淺的下課時間還有食堂排隊時間,也都用來背英語單詞。
餘淺淺早晨會早起一小時,用來背誦新的單詞,早晨課間的時候,把單詞的語義給遮住,然後看看自己能不能背出單詞的意思,要是不能背出來,把背不出來的單詞都勾選起來,下一節課課間的時候再背,循環往複,這樣再難的單詞餘淺淺都能很快的背誦下來。
不僅如此,隔幾天她就會把所有的單詞再拿出來複習一遍,通過這種滾動式的記憶,建立了短期記憶和中長期記憶。
時間很快來到了高二的第一次月考,由于已經文理分科了,所以隻需要考六門科目即可,比起高一月考的九門科目,已經輕松很多了。
本校安排考試座位嚴格按照高一最後一次期末考的成績排名來坐,一共分為a到z班,a班為成績最好的同學們的考試班級,一般來說都是火箭班的同學們占據了ab兩個考場,而餘淺淺理所當然的和小胖一起被分到了z考場,前桌女生則去了j考場。
為了保證每次月考都是高考的一次模拟,餘淺淺的學校對于作弊的行為是抓的很嚴格的。
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