小學裡班級不是很多,老師也都是十裡八村的,大都跟家長們認識。
每當兩人同班時老師總會拿兩人來比較,不幸的是每次秋梧桐都是成績差的那個。
五年級時,任課的數學老師是多年前秋梧桐她爸和她大伯的老師,好像由于秋老四他們兄弟幾個捉弄過這老師,幾乎每一次考試過後,老師就會拿秋梧桐和秋雲賀的成績來比較。
世事總無常,成績一直不如秋雲賀的秋梧桐某次考試成績比秋雲賀多了十幾分。
那天數學老師好生說教了秋雲賀,并讓他帶話老師們晚上要去造訪他父母。
當天晚上秋梧桐班級的任課教師和學校其他幾位老師到了秋老大家,并在他家用了晚飯。
要面子的秋老大自那以後,每次見到活潑跳躍的秋梧桐看書、寫作業之類的,總會出口擠兌幾句。比如:
“梧桐啊,怎麼知道用功了呀?”
“梧桐啊,看你整天嘴裡Z、C、S的,考試怎麼樣啊?”
“梧桐啊,你哥最近被表揚了呢!”
“梧桐啊,市裡老師比咱這好嗎?”
……
諸如此類,有時候馬氏聽到就會勸秋梧桐,讓她努力,好好學習。
現在學習成績好的秋雲賀也進了六高,沒有進入秋老大預想中的四高,失望之餘能給秋老大唯一的安慰便是秋梧桐在普通班。
“梧桐,高中不比初中,你就把頭發賣了吧,也省的早上起來還要花多的時間搭理!”
“你看看,雲賀又跟你一個學校了,以後不好好學習,你大伯……”
“而且高二要分班,高一很重要的,媽還會害你不成?”
炎熱的八月,烈日當空,花草樹木都蔫不拉叽的,時不時傳來的蟬鳴聲讓人更覺心煩氣躁。
秋梧桐聽着馬氏在耳邊的絮叨,摸了摸绾在頭頂的長發,觸碰到額角的汗珠,她隻覺得熱。
高中生活什麼樣子她不知道,隻是聽說要學習八門課程,早起還有晨跑,晨跑後還有早讀,整個早晨都會很忙碌。
馬氏已經勸了她好多天,讓她把頭發剪掉。
起身去後門外水井讓接了一盆水,拿過毛巾浸泡好一會,才擰了半幹,洗臉、擦拭,整個人都清爽了。
不知是不是動作幅度太大,頭發一下子披散了下來。
秋梧桐氣悶,抓下橡皮筋,準備绾起頭發。
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