虞逐月站起來,面無表情地看着他,語氣還是那麼平淡,說:“你這個狗*屁老師,不值得我尊敬。”
不等鄭燦說什麼,物理組組長趕緊摻了進來,打斷兩個人的争吵說:“上課時間到了!上課時間到了!虞逐月同學,同學們都在等你了,快去吧!”
說着,他示意趙小軍趕緊拉人走。
虞逐月瞥了一眼牆上的挂鐘,确實是到了七點,就不再理會鄭燦,跟着趙小軍朝着物理競賽組的教室走去。
即便是沒有老師在,競賽組的教室裡也都是安安靜靜的,都在埋頭學習。
感受到這種濃郁的學習氛圍,虞逐月覺得有些感動。
不是每一個科學人才,都像她一樣有着超高的智商。以前大部分的共事夥伴,都是這樣一步一個腳印學出來的。
虞逐月沒有體會過他們學習的艱辛,卻經常能感受到他們認真的精神。這種精神,被他們延續到了後面的研究工作中。
看着這一教室的同學,虞逐月有一種,看到以前的同事青春少年時的樣子的感覺。
趙小軍給大家介紹了虞逐月。
對于虞逐月大家是如雷貫耳,畢竟是橫空出世的全科滿分第一。
在競賽組都拿不到滿分的變态試卷上,她竟然可以!
競賽組的人也早就猜到,老師們肯定會把她吸納進來的。
不過,聽到趙小軍說讓虞逐月給他們講課,不少人還是大吃一驚。
趙小軍下了講台,低聲對虞逐月說:“虞逐月同學,你别緊張,同學們都很友好的。”
虞逐月點頭,她倒是不緊張,以前給帶她的教授做助理的時候,也給本科生和碩士生講過課,反饋還不錯來着。
趙小軍問:“你介意我錄像嗎?組裡想把你講題的過程錄下來,存進資料庫,以後還可以放給大家看。”
虞逐月問:“不會商用吧?”
趙小軍連連搖頭:“當然不會!這可是我們的絕密資料,不能外洩的,更别說商用了。”
虞逐月點頭說:“那好吧。”
趙小軍忙去把攝錄設備架起來,然後給虞逐月戴了個麥克風。
同學們有些吃驚,因為一般的情況下,老師講課是不會攝錄的,除非講非常重要的典型例題的時候。
确定趙小軍準備好以後,虞逐月比了一個OK的手勢,便走上了講台,非常自然地說道:“今天我給大家講解的題目是和熵以及熵增有關的問題,請大家翻到第35套試題填空題第五題。”
教室裡響起了嘩啦啦翻試卷的聲音。
趙小軍看到虞逐月開講,頓時感覺一顆心落到了實處。虞逐月開講後的第一句話,就讓他覺得,這個學生絕對能行!這是他作為一個物理講師的職業直覺。
虞逐月很快就切入正題,先重複了一遍和熵有關的知識要點,然後回到題目,一句一句地分析了題目中的話,然後聯系起剛剛講的相關知識點,解釋題目中提到的點是什麼意思。整個題目的意思解析完畢以後,接下來就是講解該如何尋找着手點,如何利用題目提供的條件,去解答問題。
下面的同學們,在吃驚過後,很快就被虞逐月帶進了學習的情境中,平時爛熟于心的知識點,被一點一點串聯起來,發生了奇妙的反應,就好像一條清晰的線索掌握在了手裡,隻要順着線索摸索下去,就能找到最終的正确答案!
虞逐月的聲音,有着少女音悅耳的特質。吐字清晰,邏輯嚴明,她無需将聲音提的很高,就能夠輕松地抓住大家的注意力,讓人的思緒不得不跟着她走。
趙小軍作為老師,都聽得有些癡了。
就在趙小軍和學生們一樣,聽得入迷的時候,突然有人拍了拍他的肩膀,低聲問:“怎麼樣?講得如何?”
趙小軍回過神來,扭頭看到是組長,忙說:“當然很好!組長,你看看學生們,個個都被她帶進了狀态了!她簡直是天生的講師啊!”
組長掃視了一圈教室裡,果然見每學生都認真地看着虞逐月;講到一些關鍵節點的時候,他們還不由自主地點了點頭,不少人露出恍然大悟的表情;在虞逐月問明白嗎,是不是這樣之類的問題的時候,所有的人都齊聲回答,是的!明白!
真是出人意料的絕佳效果!
組長非常開心地點頭,說:“這就好!這就好!”
不一會兒,物理組的其他老師也來了,剛開始是悄咪咪地躲在後門和窗戶處聽着。見虞逐月沖他們微微笑了笑,他們便端了小凳子來,悄悄地坐在了教室後面,像個學生一樣,乖乖聽虞逐月的講課!
虞逐月不僅沒有緊張害怕,反而更加有了講興。這些老師不因為她還隻是個學生,就瞧不起她的實力,反而都願意放下身段,聽她講解,這讓虞逐月很高興,也很興奮。
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