韓斌的這個難題跑出來的确是有些為難蘇奎了!
先我們要知道,現在國内有多少人口?
在這個時間節點上,國内的人口數量絕對是過了四點五億的,但具體有多少!
别說韓斌了,就算是蔣委員長都不知道!
反正人口數量很多就對了!
這麼一個人口大國,官方統計的文盲率是百分之八十。
抗戰結束後統計的結果是百分之九十三。
這兩個數據,到底誰更準确?
對于這一點韓斌也不知道,但他能猜到,兩者數據差異的巨大化,應該和評判标準有關。
文盲率這麼大,政府從二十年代末就在喊着振興教育,隻是結果卻不太好。
截止到現在年,全國的高校隻有一百零六所,其中三分之二都集中在平津、江南和華中一帶!
剩下的三分之一才分布在各省市以及其他地方!
而且在這一百零六所高校當中,還包含了許多教會學校等。
每年國内的大學畢業生,也就是在七千人左右。
所以說,許多時候,你能不能看到一個國家振興的希望,就看政府是否舍得在教育上投入!
一般正常來說,要想振興教育,教育每年的撥款比例是需要占到國家财政收入的百分之二十。
也就是每年要拿财政收入的五分之一出來投入教育,這才是正常的!
當年小鬼子為了振興教育,在連續幾年内,教育投入占比達到了财政收入的百分之三十五,這已經是最誇張的地步。
雖然這一段時間隻有短短的三年,後面就回落到百分之二十到百分之二十五的地步。
但從這些也能看出教育對于一個國家振興的重要性!
看着蘇奎哭喪着的一張臉,韓斌笑了!
“誰說你一定要去招募百萬級别的人才了?你說在國内招募百萬人沒問題,但要在國内招募百萬級别,滿足咱們境内各行各業的展。
這一點還是有些難的!我隻是告訴你,咱們目前的展,需要百萬級别的人才,你們人力資源廳需要盡可能的去做這些工作!”
人才,可不是識字就可以的!
各行各業的展,這種人才,單純的識字肯定不行,還需要有專業的技能知識水準!
這才是困難的點,不然你說識字就能是人才。
國内的文盲率再高,哪怕是百分之九十的文盲率,剩下也有幾千萬人識字。
但可惜,這要的是專業知識技能水準的,換句話說,主要是得念過大學的人!
不過韓斌的這話也讓蘇奎心裡好一些。
韓斌又和他說了幾句話後,蘇奎這才離開忙自己的事去了!
等他離開後,韓斌又開始看文件了!
教育廳長張林生遞上來的文件裡面提到了目前的一個教育情況!
最近依舊每天都有大量的百姓移民到察哈爾,同時他們也帶來了大量的适齡學生。
這種不斷來學生的情況,顯然加大了教育廳的工作難度!
而目前,除了這種正常的義務教育外,剩下的就是掃盲教育了!
掃盲教育,目前教育廳針對掃盲教育,也完成了成人教育的延伸!
一般單純的掃盲教育,分為白校和夜校,夜校自然是需要找一個地方,聚攏一群老少爺們兒,乖乖上課識字!
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