染風歌進了房間,沒有理會說話的安暮,他先是打量一下c黃褥和書桌,眼裡有些懷疑。
這房間不像是住過人,倒像是新收拾出來的,c黃褥那麼新,書桌那麼幹淨,怎麼可能沒有擺着家人的合照呢?
合照?等等……合照……合照……
染風歌趴在書桌邊,眉心緊蹙,剛剛他好像抓住了一瞬間的影像,卻消失不見了。隻記得一個關鍵詞――合照。
他好像是跟什麼人要去拍合照的……後來呢?那個人是誰?是哥哥嗎?
回頭看了一眼進到房間跟過來的安暮,染風歌在心裡否定。
不,不是他,那個人沒這麼高的,年紀應該跟自己差不多。
“揚揚,怎麼了?”安暮走上前來,見染風歌滿臉不解,不由問道。
染風歌搖搖頭:“沒事。”
“有什麼事記得跟哥哥說哦!”安暮耐心地跟他交流。
他也發現了,染風歌似乎不怎麼愛說話,不知道是因為懷疑什麼還是因為他本身就是個不愛說話的人。
大概……還是戒備心理太重吧?
于是,就這樣,染風歌便開始了在安家的生活。
由開始的戒備慢慢放松,他跟安暮倒也越來越親密,安暮那會兒已經上初中一年級了,本來可以寄宿在學校,但是他不想住校,天天騎着單車往家跑,染風歌也很開心能坐在安暮車子後座跟着他出去玩兒。
這裡的小朋友都說英文,于是染風歌也跟着安暮學習英文,他很聰明,學得非常快,很快就能跟小玩伴們打成一片了。
或許是孩子心性,煩惱被抛到腦後,記憶有斷層也沒有影響染風歌的天性。
――乖巧可愛,誠摯無害,體貼疼人,聰明伶俐。
安父和安暮都越來越喜歡他。
尤其是安父,請來好多家教一對一教授染風歌學習。
其實安父最初沒給染風歌安排當地的學校入學是因為他怕染風歌會懷疑到什麼,畢竟一個學校的人那麼多,同班同學也不少,就算準備工作做得多麼嚴密,都有可能會因為隻言片語而露餡兒。染風歌又那麼聰明,随便一懷疑就會讓他招架不住。他好不容易才讓這個兒子輕松地接受了自己,萬一讓他察覺到蛛絲馬迹,回想起染家的事,那豈不是前功盡棄了麼!
所以最初他隻是以'剛出院,養好身體'為由,讓染風歌在家待着。
等染風歌的優點逐漸顯露出來之後,安父才充滿了驚喜。
在安暮學習鋼琴的時候,染風歌趴在一旁的沙發上拄着下巴靜靜聆聽,一副享受的樣子,如果安暮彈錯了一個音節,染風歌就會指出:“哥哥,剛剛倒數第三拍彈錯了哦!應該是RE不是MI。”
安暮看了一眼樂譜,笑道:“揚揚真厲害!哥哥剛剛是彈錯了。”
“要懲罰要懲罰!”染風歌跳下沙發,跑到安暮面前,搖着他的胳膊道,“罰哥哥帶我出去玩兒!”
每每這時候,安暮都會乖乖從命,騎着單車載着小染風歌出去兜風。
他們居住的地方風景不錯,騎車走一段就到了小山坡堆,正值春末,漫山遍野都是落下來的花瓣,美麗至極。
兄弟倆躺在花瓣鋪就的小山坡上,望着藍天白雲,有一搭沒一搭地說着話。
有時候染風歌也會睡着,那時候安暮就會把他背起來,一手托着他,一手推着車子走回去。
這樣一來二去,染風歌彈鋼琴的才能便被安暮發現了,他又告訴了安父:“揚揚很有天賦!”安父便開始給染風歌找家教,音樂、書法、英文、經濟、金融……反正能想到的就一并請來了。
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