“你不要管為什麼選它,隻要看到熟悉的單詞,你就選。”
“要是,四個都是差不多的呢?”
“選C。”
呃,這是什麼教法?臨時抱佛腳嗎?
這是人為不能幹預一切交給上天的意思嗎?
他這是誤人子弟!
櫻櫻受不了他這個。“走走走,會不會教啊,一邊兒去!”
好在櫻櫻是考了一年級基礎進來的,對本學期的英語還有着記憶。
圈出重點,一點點的講解還是沒問題……
結果,櫻櫻仰天長歎了一口氣,“赤也啊,我真想把我的腦子給你!”
櫻櫻還是比男生們細心一些,在嘗試了所有常規的教學方法後,終于找到了适合切原的方法。
能夠上立海大的學生,腦子肯定沒問題。切原最多也就集中不了注意力,學不進去。
“business,名詞,是什麼意思,怎麼記?”
“公交車裡面有一隻鵝和兩條蛇在談生意。bus…in…e…ss,商業,生意!”
櫻櫻鼓掌,“好棒,赤也你可以啊,一遍就記住了!”
“我真記住啦!哈哈哈,我是天才!”
“那當然,赤也是天賦異禀,這個怎麼說?”櫻櫻趁熱打鐵。
“Ihavegreattalentintennis.哈哈哈哈!”
“沒錯,又說對了!你太厲害了!”
“awesome!我們都一樣!”
當來晚的三年級學長毛利壽三郎開門時,便傳來了這些。
同時也看到了切原赤也滿身赤紅,卻一副神采奕奕的模樣!
他并沒有像往常一樣被憤怒的情緒所吞噬,反而在苦手的學科面前展現了他的興奮愉悅。
這是從來沒有見過的一面!
原來,切原的高血壓不僅讓他的氣力大增,也讓他精神力更為持久。
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在學習方面,事半功倍!
而這一切都是一個看起來弱兮兮的蘿莉少女帶來的!
她真是網球部的福星!
櫻櫻驚訝,“高血壓?我以為他這樣是因為害羞啊!”
少年高血壓,他怎麼還能打網球呢?
劇烈運動,小心腦出血啊!
“……”沒辦法,他們也很莫名其妙,這大概是切原的天賦異禀?
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