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第3頁(第1頁)

貓頭鷹從天窗飛落到餐桌上。我又收到了父親的來信。雖然他拒絕我回家的要求,可是這好像給他的心理造成了很嚴重的負擔,我想在他的夢中是不是我正在一個危險恐怖的地方遭受折磨?貓頭鷹每次把我的回信帶回去,都會再給我帶回一封信來,我想第一次被我選中送信的那隻貓頭鷹一定非常後悔被我選中。它一定沒有想到這會是一次如此艱巨的任務。如果它有這樣的思考能力的話。今天它一扔下信就飛快的飛走了,看樣子是再也不願意繼續幫我送信了。我隻好把原本已經拿出來的回信再放回去。我習慣一早将回信寫好,反正隻是對之前的學習生活的彙報,像日記一樣。至于父親的來信我可以慢慢看。信明顯有被拆過的痕迹,我歎了口氣,裝作沒有發現一樣打開它。裡面父親千篇一律的問我這段時間過的怎麼樣?跟同學相處的如何?學習是否困難?在我第一次寫信的時候,似乎隻是出于一種警惕,我沒有寫出關于魔法世界的任何事,隻是含糊的說希望可以回家。那時我還沒有想起這個著名的烏姆裡奇教授的事。之後的每一次我都萬分慶幸自己這種愛多想一步的習慣。話說當時,是在三四次之後我才發現信好像被人私下拆過後才送到我的手中的。之前隻是認為貓頭鷹的送信總不會像郵遞員一樣安全整潔,有一些污迹或折損是正常的。但是每一次信封外面的完整和信件本身的打開的痕迹令我起疑,然後才艱難的回想起這個烏姆裡奇監察官喜歡做一些小動作。之後,面對父親擔心的詢問我隻能努力粉飾太平。在慶幸自己沒有說漏嘴引起任何會帶來危險的懷疑的時候,也開始升起了想要學習足夠的本領好保護家人的想法。這是在真正第一次成功使用魔咒後湧出的強烈的想法。跟一個普通人類相比,我現在具有的是真實有效的超能力,而且可以通過學習來變得更加強大。當真正把力量握在手中,我才産生了這種變得更強的渴望。父親在信中再三的叮囑我,如果有任何不安或心事,完全可以告訴他。他在信的結尾說,他和媽媽都深愛着我,如果我真的感覺在這裡生活得十分困難,他們可以立刻趕來将我接走。可見第一次他對我的拒絕,受傷害更加嚴重的說不定是他。下午四點時課程就結束了。這時圖書館和魁地奇球場上到處都是人,也有很多情侶一對對的遊蕩在校園或清幽或優美的地方。我抱着沉重的書包不知要到哪裡去才好。因為我今天需要找一個安靜又沒人的地方自學魔藥。我決心試驗一下一種燙傷藥,根據書本上的配方來看,這是一種步驟最少,所使用的藥材最少的簡單藥劑。抱着我沉重的書包在轉了三層樓之後,我終于發現了一個有些陳舊的老教室,桌椅蒙滿了灰塵。我大喜的溜進去,用抹布擦幹淨一張桌子,因為魔咒清理一新我還不會用。然後架起可折疊式的坩鍋,我懷疑這種坩鍋雖然可以折疊,但是重量并沒有減輕,因為我抱着書包的時候就好像在抱着一坨鐵疙瘩。我拿出早就抄好的一張配方和步驟表,擺在一旁再看一遍,雖然我已經把它全部背下來了,但老實說還是很緊張。接着我開始處理魔藥,力求細心細緻不追求速度。一小碟一小碟準備好放在一旁。我開始點火。這個點火咒我練習過不下幾十次,成功用它點着過紙片報紙放在玻璃杯中保持一個小時。火成功的點着了,我更加緊張了,每加一次材料都要重新确定份量,每一次攪拌都要出聲念着步驟。二十五分鐘之後,坩鍋中的藥劑冒出漂亮的淡藍色煙霧,藥湯的苦香撲鼻而來,我幾乎不敢相信自己的眼睛。我成功了。我呆了一兩秒,小心翼翼的退後站到幾步遠之外,害怕失敗後飛濺的魔藥會沾到我身上。舉高魔杖清楚的念着:“清理一新!”魔杖完美的劃出一個半圓,坩鍋中的藥劑應聲消失無蹤。我興奮的幾乎要跳起來!這種感覺就好像是我喝了那種叫福靈劑的魔藥,我現在感覺不管我做什麼都可以輕易成功!我又重複做了三次,直到把我帶來的魔藥材料全部用完,每一次都成功了。我興奮的裝起了一小瓶,像寶貝一樣放在藥盒中。收拾好所有的痕迹後興高采烈的離開。在我腳步輕快的走出這間教室後,完全不知道就在我的身後有一個身影正看着我離開。第三天的魔藥課上,斯内普教授令人意外的要求我們這群一年級制做魔藥,他陰險的微笑着說:“就讓我看一看你們這段時間裡學習的成果吧。”這令很多認為在短期内會一直背書來混日子的赫夫帕夫的一年級們在瞬間感覺到了末日來臨。我隻能幸福而感動着自己的先知先覺。這次魔藥課我是赫夫帕夫唯一一個做出成藥的學生。斯内普教授輕蔑的看了我一眼。我為這個眼神激動了好幾天,好歹這也算是正看了我一次。-----可是就在我們輕松的度過了開學的三個星期之後,所有的教授像是說好了一樣突然加重了學習任務。在斯内普教授加快教學速度之後,随之而來的更多的陌生的魔藥名稱和作用背得我頭暈,而與此同時麥格教授和弗利維教授也開始教導我們真正使用咒語。一時之間赫夫帕夫一片愁雲慘霧。所有的一年級全都面如菜色,憔悴不堪。同時變得緊張的并非隻有教授們,魔法部派來的烏姆裡奇也好像突然被激怒了一樣。她在課堂上開始一個人一個人分别進行談話,很多的學生都被她約談,就連我們這些一年級也沒有逃掉。在她緊盯着我的雙眼把一個又一個尖銳的問題扔到我臉上的時候,我隻能躲開她視線呆呆的搖頭。當緊張的氣氛漫延到赫夫帕夫時,我開始覺得不安了。一直以來赫夫帕夫從一個兩邊陣營都看不到眼中的牆頭草,變成了兩邊陣營都想要争取的中間者。一邊是相信哈利·波特和鄧不利多校長。另一邊是相信魔法部。學院裡的氣氛越來越緊張。赫夫帕夫的人雲亦雲已經成為了越來越明顯的一種特點。每天晚上在休息室中,一定會有兩大陣營的人在激烈的争論着,以前隻是小範圍的讨論現在已經擴大到整個學院。一方是有家人在魔法部工作,或者聽有家人在魔法部工作的人說的,無條件支持魔法部的。他們的論點就是:魔法部是官方的,他們的話的可信度總是最高的。另一方是相信哈利·波特的,他們神神秘秘的好像知道什麼内幕一樣,咬定一件事:内幕消息更真實可信。更多的赫夫帕夫隻是圍觀,因為他們的觀點仍是變來變去的。這天,在晚餐後的又一次讨論中,一個一年級的同學問我:“你相信哪一邊?”我聳聳肩說:“我覺得兩邊都很有道理。”這是最安全的回答。平常這種回答都會得到贊同的聲音,可是這一次這個一年級神秘的搖頭說:“我相信哈利·波特!”我悄悄躲開她,感覺她好像有些狂熱了。她完全沒有發覺繼續湊近我小聲熱切的說:“我知道一個秘密!哈利·波特有一個秘密組織!他正在密謀推翻魔法部!!”我目瞪口呆,然後恍然大悟。一直以來我想不起來的一個重要的事就是哈利·波特建立了一個秘密的學習小隊。這樣想起來大概在一個月之前赫夫帕夫那些高年級古怪的舉動就有解釋了。這個一年級的女生像分享了一個重大的秘密一樣擠着我坐到角落裡,大力搖着我的手臂說:“咱倆也去參加吧!我們應該去幫助他們!”幫助他們幹嘛?推翻魔法部?我看着這個激動的像要去見偶像的女孩,小心翼翼的抱着書站起來,茫然的說:“我的書好像忘到教室了,我去拿回來哦。”然後落荒而逃。跑到寝室外面後,我打算稍微轉個幾分鐘就回去,然後直接上樓睡覺就可以了。希望到那時那個一年級的女生已經捉到别人跟她一起去加入那個秘密組織了。寂靜的走廊裡空無一人,隻有挂在牆壁上的畫像中傳來竊竊私語,仔細去聽的時候又什麼都聽不到了。我站在赫夫帕夫寝室的畫像前幹等,覺得有些傻,決定向下走一層然後再走上來,小小散個步,時間應該就差不多了。一階一階向下走,古老的城堡像一個布滿迷團的世界,我饒有興緻的一個畫像一個畫像慢慢欣賞,挂在樓道一側順着階梯而下的一排畫像都像有着百年的曆史。我盯着一幅大樹下小狗和小雞一起玩的油畫舍不得移開眼睛,畫像中那隻精緻袖珍的小狗歡快的在樹下轉圈,沖着我熱情的吠叫着,搖擺不停的小短尾巴快速轉着圈。我忍不住伸出手指撫摸它,可是就算它湊到我的手指尖親熱的舔吻,我摸到的也隻是幹澀的油畫布。不死心的我重複多次後隻能歎息着承認它隻是一副畫。我失望的放下手,覺得時間應該差不多了,遂轉身向回走,可是當我走到原本應該是赫夫帕夫寝室入口的那個樓層時卻震驚的發現,這是一個完全陌生的樓層!!

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