鄭凱俏臉微紅,嚴肅的大聲說:“你要跟女生似的每月……咳,那什麼,你也能請假!”全班轟堂大笑。鄭凱再拍桌子,重點聲明跑步都要到,這個是全校的活動,記考勤的,考勤扣分鄭老師會生氣,班會肯定會發火。所以不能放松。說完看離上課就剩下兩分鐘了,鄭凱表示自己說完了,道:“大家快去上廁所,一會兒上課不能遲到。還有!明天記得穿運動鞋!别穿皮鞋!”他下來時,一個男生問:“還要求穿什麼鞋?穿校服不穿?”鄭凱說:“校服不用穿。一開始肯定要嚴一點,等過幾天管得不那麼嚴了就好了。”第二天到了課間,林美都忘了還有這件事了,還想着趁着這二十分鐘可以先下去買個餅夾菜再上來。朱海和周罄叫她:“走吧,該下去了。”林美:“?”趕到操場,各班都在按班級站成方隊,一年級免跑。大家喊“不公平!”,鄭凱過來解釋:“學校讓跑步是怕我們三年級學習壓力太大身體撐不住,而且一年級人太多一排咱們這跑道上怕站不下。”翻譯一下:讓三年級的跑是學校對他們的關心愛護,一年級不讓跑是給他們三年級的讓路。大家再次哀号。然後開始跑,二年級一班的站最前頭開始往前跑,後面各班慢慢跟上。輪到林美這班時,基本大家走着就能跟上了。==鄭凱站在隊外做領跑,鼓動大家:“跑起來!都跑起來!”然後大家無奈的做跑步狀在路道上慢慢磨。鄭凱一邊跑還一邊給大家做動員:“你們看二年級,學校說讓他們先習慣習慣就跟着我們三年級一起跑,人家比咱們倒黴多了。”有個更倒黴的襯着,比如要提前跟着他們三年級一起跑的二年級,大家覺得心情确實好多了。繞着操場跑兩圈,今天的任務就算完成了。大家站住停下來,馬老師和另一個體育老師吹着哨子站在前頭大聲說:“明天還是這個時間!每天跑兩圈!現在解散!”學生們做鳥獸散。林美往校門口去,她現在食量明顯變大,如果上午這次餅夾菜不吃,到十一點時能餓得前胸貼後背。小攤前今天的客人明顯變多了,攤主都有點忙不過來了。林美還看到班裡一個男生一口氣買五個,看到她擠不進來問:“給你也要一個?你要什麼?”“都要。”林美趕緊把錢遞給他。大家現在的食量都明顯增加,一到下課都是加餐的。那個買了五個餅夾菜的男生,回到班裡後把三個給了他哥們,他吃兩個,他哥們吃三個。都怪餅夾菜的燒餅越來越小了。學校也很快注意到了這個問題,沒過多久,小廠長就通知說他已經跟廠裡的食堂說好了,每天都會送面包和包子過來,都是食堂自己做的,放心。讓大家到時盡量買送到學校裡的,别買外面攤子上的。通知的當天面包和包子就送來了。面包就是很普通的,有方形的圓形的和花朵形的,其中花朵形的裡面有豆沙餡。個頭比外面小賣部賣得要大,一個一塊五。不能算特别便宜的價格。包子有肉餡和素餡的,素餡裡放雞蛋、青菜、豆腐和粉條,肉餡就是豬肉大蔥,一個五毛,跟饅頭那麼大,皮厚餡少。大家還算捧場,至少都想去吃吃看。林美就出于試試看的心理吃了一個星期學校的加餐,把面包和包子吃了個遍,發現還是想吃餅夾菜。但學校把校門給鎖了,據說是為了防止學生課間出校門發生危險。一樓的大廳裡貼了個大告示,說是他們學校因為挨着大馬路,之前發生過學校課間出校門被車撞了的事,學校為了大家的安全着想,就決定上課期間不開校門,所有進出人員都要登記。校門口的兩個小攤子也從此消聲匿迹了。“咱們學校誰讓人撞了?”這是在樓下的告示貼出來後,大家都在讨論的問題。林美也完全不記得初中時同學中間有人出過車禍。“會不會組織捐款?”有人這麼問。梅露和鄭凱聽了之後商量了下,決定去問問鄭老師。如果真是同一個學校的同學,那捐點錢是應該的。“你去說還是我去?”梅露問。“你去吧,你跟鄭老師好說話。”鄭凱說。梅露搖搖頭,“現在我不太敢見鄭老師。”鄭凱露出“什麼都不用說了,哥們明白”這樣的表情,不再多問了,改口道:“那我去問吧。”說完就起身去辦公室了。梅露扭頭看林美,她還在寫卷子。其實梅露知道,她的成績沒那麼好。她是從附小升上來的時候成績很高,而且在小學時就是班長,還是少先隊大隊長,鄭老師才讓她當了學習委員。可是她的成績其實隻能維持在平均分80分左右,好點話能上到86、87分。不像鄭凱他們,多數都能上90女生中她的成績也不是最好的,像周罄,她現在是退步了,之前周罄的平均分成績一直比她好。聽說周罄現在請家教了,林美也是請的家教。梅露想,她要不要先請個家教提高一下?林美回到家,聽林媽媽正在跟人打電話。“沒有,她都是自己學的,沒請家教……沒騙你!真沒請家教!哎,好,好,好!我閨女回來了,我要去給她做飯了,咱們回頭再聊啊,挂了!”林媽媽放下電話趕緊過來接過她的書包,“閨女回來了?媽把飯都做好了,再炒個豆芽就能吃了。”林美幫着擺桌子,“媽,有人跟你問家教的事?”林媽媽打開排風扇,呼呼的把炒菜的油煙都給抽走了。“就是啊!怎麼說他們都不信你是自己學的,還說我是怕家教分心,教了别人就不能好好教你了。剛才那誰都快跟我吵起來了。”炒好最後一盤炒豆芽,林媽媽端着菜過來放到桌上,解下圍裙說:“現在當爸媽的都盯着孩子的成績呢。你進步的快,他們就想你有什麼竅門,我都擋了好幾回了,都說要讓你幫着給輔導輔導。你每天自己學得連睡覺的時候都不夠,再輔導他們這時間就更少了。”“快點吃。”林媽媽給林美挾了一筷子炒蛋,“吃完趕緊去學,學完了早點睡。”結果林美走在家屬院裡就被一個眼熟的阿姨拉住了。阿姨請她吃餅幹,看起來是剛從商店裡回來,買了一大兜東西,見着林美死活要拉住她把餅幹塞給她,然後悄悄問:“美美啊,你悄悄告訴阿姨,阿姨一定不跟别人說,你是怎麼學的?聽你媽說你請的家教是哪個學校的?你把他的聯系方式給阿姨,阿姨讓他給你妹妹也輔導輔導。放心,阿姨肯定不會耽誤你的事,到時讓那家教一去你家,二四六來我們家就行了。”林美拿着餅幹哭笑不得的說:“阿姨,我真沒有家教。”阿姨一臉不相信。“阿姨,都是住一個院子的,我騙您幹什麼?再說,真有人到我家來給我當家教,那一周至少要來個兩三次吧?住這麼近,你碰見過嗎?阿姨沒碰見過,别人總能看到吧?咱們院裡都是熟人,來個生人誰不知道?”林美說,“阿姨說是不是?”肯定沒這個人。但阿姨就是死活不信。“那要是你去家教的家上課呢?”林美說:“我回家就不下樓了。我要是回來後再下樓,鄰居肯定能看見啊,阿姨你可以去問問,我是不是回家後就不下樓了。”“阿姨不去問這個,阿姨去打聽這個幹什麼?”阿姨轉口道,“那你平時是怎麼學的?有什麼竅門沒?你跟阿姨說說。”林美想了下說:“就做卷子。”“就做卷子?”阿姨一臉“編這麼簡單的話你以為有人會信嗎太弱智”的神情。“就做卷子,多做。我買了很多卷子和練習冊,天天做。”林美說,“學習能有什麼竅門?我現在什麼電視都不看,回家吃了飯就寫作業,寫完就寫卷子做練習冊。”“那都能提高的這麼快?”阿姨有一點信了,比起竅門和她家孩子沒林美聰明,她更相信下苦功才能出好成績,那隻要她家孩子比林美還用功就能學得比她還好。“做完還要想,還要背。”林美說。說起來還真沒任何捷徑,當腦子裡全都轉的是公式和背誦時,那種專注力就是她一直聽老師說卻在以前從來沒有感受到過“集中注意力”。真正集中了,會有一種玄之又玄的感覺,好像你真的把大腦給全都利用上了,等你從那個狀态脫離出來,才會發現:我剛才集中注意力了!外面有人說話我都沒聽見!阿姨半信半不信的走了。但說服這一個,還有無數個。林媽媽被圍追堵截,連上班的時候都有人專門跑來問“林美的家教”,還有舅舅也過來插了一腳,打電話給林媽媽:“美美的那個家教輔導完了她,讓他過來輔導輔導濤濤吧?放心,肯定不叫他吃虧。你給他一節課多少錢?我再加十塊!能把成績提高我再給她發獎金!”林媽媽:“都說了沒請家教!有那錢你怎麼不說給美美啊?以前說讓美美給濤濤輔導,你怎麼不說給美美發錢?”
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