大家都覺得跟政治老師還是他們熟,一年級沒他們熟,所以打趣起老師來也更親熱,在外面看到二年級某班(林美忘了是哪班了)還有兄弟班的親近感。她跟大家關系好,所以上課時就跟大家說:“今天大家都沒心上課,我給大家說說最近發生的事吧。”政治要考實事,她就說了一節課的科威特和伊拉克。林美:“……”現在聽這個好有趣,純粹就是在聽故事了。她還告訴大家最近他們三年級的英語課和數學課的老師從外面調了兩個新的來,現在人還沒報到,所以課表暫時是這樣,等新老師來了,課表還會改。“最多兩周。”政治老師說。等下了政治課,大家一半在讨論美國霸權主義和科威特的石油和伊拉克有沒有核武,一半在讨論新來的老師,認為學校很重視他們這一屆,這是請來的外援啊!新老師來要三把火,說不定會有摸底考試!到了生物課上都沒人聽課了,生物老師好像一直都是個缺乏存在感的老師,此時他在講台上自己講自己的,下面都是說話的。林美正兩眼放光的記細胞圖,她記得當年的綜合卷有這個題!嘿嘿嘿嘿嘿~瑪淡就記得這一題!!最多五分頂個屁用啊!!她最近正在努力回憶當年的考卷,但無奈記憶這個家夥在記同學和記考卷上一視同仁:她哪個都想不起來。看政治書、曆史課本、語文課本,哪個都像考題,哪個都拿不準。今天翻開生物書看到細胞圖才想起來,哦,當年有這個圖!她還想回憶一下作文題目,但印象是有一個幾百字的小故事,然後說根據這個故事寫一篇xx文。什麼文?不知道。小故事也想不起來,記得好像很文藝,很枯燥。而且她還不确定這是不是她在看别的高考題時留下的印象,萬一不是呢?靠記憶來走捷徑看來是已經行不通了。林美十分沮喪的過了一天,因為她發現老師當年教的東西,她差不多都還給老師了……物理老師講的她就像是第一次聽到一樣,除了對題目耳熟外(滑輪),但對解題方式一點都不熟了。完全沒有印象!她對物理老師的黑框眼鏡的印象還深一點。不過下午的英語倒是讓她重新建立了自信心!如果高考都是這種程度的閱讀,她就不用愁了!下午兩節課過後,當然是要繼續留下上自習的。因為都是子弟,所以學校下午是一點半上課,加兩節自習,下午六點半放學。自習就是寫作業,所有的老師也都不能走,他們要在各班巡視以備學生提問題。不過今天鄭老師先空出一節自習要重新調整座位。大家的個子現在是日新月異的發展着,過一個暑假就有好幾個男孩一下子竄高了。林美想起就是這次調座位,她和周罄分開了,之後才會重新變成普通同學的關系。小孩子忘性大,交上新朋友,下課一起走,一起去小賣部,一起上廁所,舊朋友就掉下了。林美有些感傷,轉過去對周罄說:“咱們還要做好朋友。”這話真酸!但現在很合适。林美已經習慣說話如此坦白了。想想看,她要是現在蹦出來一句“回頭請你吃飯啊”,這畫風一下子就不對了。周罄用力點頭,兩人還握了下手。旁邊的男孩調皮的笑:“你們倆還依依不舍的。”林美在今天上課時終于再次知道周圍幾個同學的名字了,這個男孩叫錢亮。林美和周罄一起給了他個大白眼加一聲冷豔高貴的冷哼,哼!調座位是鄭老師的一言堂,她在上頭指點江山般指着:“周罄,你跟肖曉晶換。”再指另一個,“王寶寶,你跟路濤換。”教室另一邊的男孩們發出一陣哄笑。王寶寶是個白胖的男孩,個子跟女孩一樣高,而且膽小,學習也不行,特别愛臉紅。他坐的周圍全是男孩,都愛欺負他。這個欺負不是說“放學後留下來請你喝廁所水”這種級别的校園暴力,而是下課後拿王寶寶練鷹抓奶和猴子偷桃。王寶寶到時都會尖叫并且臉暴紅。還有他的名字也實在跟個男孩很不搭。在林美日後的回憶裡,王寶寶跟男同學之間的友誼被她當成回憶裡美好的畫面而記憶深刻。可以說王寶寶和經常欺負他的幾個男孩(面容模糊)是林美難得能記住的幾個人之一。現在看到王寶寶調座位,林美又想起在三年級下學期,馬上就要考試前,王寶寶喜歡上班上一個女孩(忘了是誰了),那群男孩還幫王寶寶寫情書,幫他放學路上堵人。周罄心情低落的收拾書包,林美幫她把課桌給收拾了,把書和作業遞給她,目送周罄提着書包換到靠牆的那一排去。肖曉晶歡樂的過來,“這裡真好,坐這裡看得清楚啊。”她說。“下周就換座了,到時咱們往那邊換。”林美說。為了保證所有的學生都能公平的坐到合适的位子上,也是免除一直坐在角落的學生看不到黑闆,鄭老師要求大家每一周,以列的方式換座位。a,b,c,d四列,a跟b互換,c和d互換。所以下一周就該林美這一列靠牆坐了。第一節自習課下課,所有人都湧向校門口的小攤。燒餅夾菜八毛,夾豆腐絲,加青菜一塊,加火腿腸或雞蛋一塊五,都加兩塊。林美掏出兩塊錢:“都要。”除了這一個攤,旁邊還有一個烤羊肉串的攤子,他們那邊還能炸,一般是炸火腿腸和一些小作坊生産出來的三無産品。林美覺得不健康,一直堅持吃燒餅夾菜。舉着燒餅一邊吃一邊湧到另一邊的小賣鋪,林美又買了一袋酸奶,沒上到三樓手上的東西就都吃完了。回到教室,周罄正坐在她的新座位上喝盒裝奶吃餅幹。其實林美覺得周罄有點不夠貼近群衆。她走過去嗨了聲,周罄兩眼發光的請她吃餅幹。林美拿着餅幹磨牙,周罄小聲說:“後面的那人身上好臭,都是汗味。”坐周罄後面的是個高大的男孩,叫什麼名就不提了。林美記得他好像很愛打籃球。這個真沒辦法,林美隻好出主意說:“你用那種帶香味的筆吧,用那個寫字就聞不到後面的味兒了。”“我爸說那個筆的香味是有毒的。”周罄說。這林美就隻能攤手了,請男孩注意衛生勤換衣服這不科學。告别周罄,林美回到座位,上課鈴打響了,學生們蜂湧沖進教室。鄭老師嚴肅的站在講台上看着所有人乖乖坐好,拿出作業,開始埋頭做題。第一天上課,主課就兩個,一個物理一個英語,作業是相當輕松的。林美磨完物理作業,順便複習一下以前的。她現在真跟重學差不多,好處是物理跟數學一樣,記清楚公式往上套就行,機械記憶,比語文還簡單。說起語文,林美記得應該有一種知識點彙總的輔導書,裡面需要背的名人作者都彙到一塊了,還有重要的詩詞和重點課文段落,也省得她拿着書挨個翻。現在看來她很有必要去買一本。周六上午也是需要上課的,下午,林美決定去新華書店買輔導書,提前跟林媽媽提了。林媽媽說:“約個同學一塊去吧。”林美就打給周罄,她想周罄一定能給她很多好建議,她看過的書多嘛。周罄很抱歉的說下午她要去上英語補習:“我爸給我找了個家教。”林美替周罄掬一把同情淚,打給朱海。她已經以通訊錄丢失為借口把重要同學的電話都要來了,包括一衆班委。她去要電話時梅露和鄭凱都面露詫異。不過還是給她了,鄭凱提醒她:“如果是我媽接電話你就趕緊挂。”林美:==聽起來很危險啊。收集電話是一種習慣,以備不時之需。誰讓現在沒手機呢,有手機就不這麼費勁了。手機這個東西,現在還是大老闆的标配。一般人不是天天打電話,去哪兒都有人找,根本使不上。林媽媽的辦公室有座機,林姥姥家也有座機,舅舅家裡一直都有人。林美每天兩點一線,座機足夠用了。朱海說她也想去買書,并立刻對她媽喊:“媽!林美約我去買書!”林美舉着電話都聽到了,朱海很快說:“我媽同意了,我們在新華書店門口見面吧?就新華路上那一家最大的。再帶點錢,出來後去吃涼皮吧。”林美覺得這個計劃很美,商量好兩點在新華書店見。現在的新華書店裡沒空調,頭頂上隻有呼呼做響的巨大吊扇。書店有四層,是他們這裡最大的一家新華書店,也是本地的總店。各種輔導書這裡最全,這裡沒有别的分店也不會有。林美進去就問書店的人初中語文輔助書在哪裡,那阿姨手一指:“往那邊走,靠牆全都是。”靠牆是一整面牆的書櫃,林美很快看到了挂在書櫃上的标志,從初一,初二,初三到高一,高二,高三。另一邊是小學的。“你隻買語文的?”朱海問。林美今天帶了舅舅給的三百加林媽媽給的一百,打算把所有的彙總類輔導書都搬回去,各科都要。她現在看課本絕沒有看彙總書來得快。輔導書這個東西每一個出版社都會出,質量參差不齊,隻能靠慧眼識别。林美不要求作者有多少任教經驗,她隻找知識點最全的。廢話多的也不要,最好分門别類,1234的标清楚,表格多一些這種的。
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