不至于真的到了社會上就業難。
當然……
職業的觀念除了是到了一定的層面,自己通過實踐得出來的。
其實也可以是在實習期間就能培養出來的。
包括,第一次接觸到一個非常棘手的案子。
一起同行的顧名夕、喻盼、澤慧等人,就遇到了一個精神分裂症的事件。
當時,導師是以一個課題的方式,讓他們去調查背景,以順利完成小組作業。
然後,針對他們遇到的事件,也是展開了激烈的讨論。
事件是一個小孩子的精神人格分裂。
是的,分裂成了兩個人格。
一個溫柔、懂事、上進又讨人喜歡。
一個愚笨、遲鈍、有很多小毛病,而且經常惹事。
家長之前不知道,她們覺得自己乖巧懂事的孩子怎麼可能會變成這個樣子呢?
他明明學業進步,深受大家贊賞。也是街坊鄰居誇獎的别人家的小孩。
可偏偏,怎麼就出現這樣的情況了呢?
他們第一反應也是,被誰帶偏了?或者是有什麼他們不知道的人無形之中影響到了自己的孩子?
可是查探過後,卻是發現沒有任何人。
最後,在他們父母的逼迫下,實在是受不了對他發脾氣。
特别是在他成績有一點下降、行為不規範的時候訓了他,發現他又變好了。
這讓他們很有成就感。
可是,這樣說一會兒就好一陣,不說又變壞的的情況,實在也是讓他們頭疼。
所以就帶着去看過醫生。
特别是心理醫生,他們在思考是不是抑郁了,不然不會這麼反常。
而且,這樣不穩定的性格,也是不利于小孩子的成長的,容易造成他不穩定的心境。
可偏偏他們什麼都想到了,卻偏偏沒有想到,這個十二歲的小孩子,産生了精神類的問題。
他已經出現了精神累。
甚至還不允許他們兩個有姓名。不允許他們兩個人格同時存在。
還是在一個醫生的建議下,讓他去做一個精神科的檢查,才終于知曉這樣的情況。
當時醫生把所有的人都支了出去,唯獨留下了孩子。
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可能對于這種精神類的分裂,孩子自己是能感知到的。
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