周垣摸了摸她的頭,“好的,我多吃含鈣比較多的東西,還好苗苗告訴我了,要不然我都不知道。”其實他自己早就查過了。小苗苗聽到他這麼說,覺得自己做了一件很好的事情,又高興,又害羞,牽着周垣的手,回到了座位上。周垣意識到了一個問題,他主動牽過苗苗的手,苗苗也牽過他的手,但是他一點都沒有排斥過。甚至現在才發現這個問題。周垣大榜樣周垣是沒有小紅花的,因為最簡單的那朵小紅花是午餐的時候把飯菜都吃光,他們的午餐分為一個素菜,一個葷菜,再加一個小湯,還有一盤水果。素菜一般是炒菜心或者菠菜,葷菜是炒肉或者是雞丁或者是兔丁,水果每天都有變化。周垣吃東西很挑,肉裡帶了一點肥肉都不吃,菜心有點老了的不吃,菠菜不吃,水果還好。所以他每次都會剩一點。所以這種小紅花他也從來沒有得過,可以說非常有個性了。而跟其他小朋友一樣舉手回答問題,就更加為難他了,畢竟這些問題對于他來說,就是問他一加一等于幾,他實在是提不起精神來跟其他小朋友搶答。小苗苗看了一會兒小紅花,又看了看旁邊在家長簽名上潇灑地簽上周一明三個大字的周垣。小苗苗抿了抿嘴,他爸爸都不幫他簽名嗎?小苗說不清這裡面都意味着一些什麼東西,但她很敏感地覺得這是一個很不好的事情。其他小朋友很快也來到教室了,紛紛跟周垣打招呼,小苗苗也跟她們打招呼,“早上好。”周垣在旁邊看着,這才意識到小苗苗進步真的很大,要知道,剛來的時候,她跟他說話的時候,聲音都還有點抖,現在已經能夠跟其他同學主動打招呼了。上數學課的時候,小苗苗已經有經驗了,所以她再一次搶答了一道題。這一次數學老師記得她,“發苗苗又得了一朵小紅花。”一邊說還一邊去把小紅花給她貼上。小苗苗看着她名字後面已經有三朵小紅花了,但是周垣名字後面還是光秃秃的。簡直想上去把自己名字後面的那朵小紅花摳下來,然後貼在周垣名字後面。正在看雜志的周垣有點奇怪,今天小同桌看自己的頻率好像又高了,時不時的就要看自己一眼。舉手回答問題,要看自己一下。回答問題以後坐下來,要看自己一下。寫了一會兒作業,又要看自己一下。等等,周垣很聰明的,找到了理由,難道是要從自己再吸取一點力量?想來也是,自己在她心目中,應該是榜樣一樣的存在。周垣美滋滋的,挺直了背,戴着口罩,繼續看書,他看的是從他爸書房裡偷偷拿出來的《清華管理評論》,他媽嚴禁他看這類書,覺得他看不懂不說,而且有種小孩子裝大人的感覺,失去了小孩子應該有的快樂。但是周垣覺得正因為看不懂,所以整個弄懂的過程才有意義,畢竟這些小孩子不正是在一步一步的學知識,一步一步的把不懂的知識變成自己的一部分嗎?他隻不過把“加減乘除,拼音語法”替換成了稍微有深度一點的知識,并沒有失去作為孩子的學習的快樂。周垣覺得自己的确可以作為小苗苗的榜樣。于是腰闆挺得更直了。小同桌要看就随便看吧,他當然願意給她精神上的力量。上午小天使小苗苗是要背朝着其他小朋友,這樣才能比較直觀。“第一節,頭部運動。”體育老師兇兇地說道。小苗苗一點都不怕,她現在覺得自己很聰明,因為别人都不知道體育老師其實很膽小,就她知道。小苗苗開始做了起來,頭部運動是體操中最簡單的,就是點點頭,然後往後仰仰頭,再扭扭脖子,小苗苗還能夠跟上節奏。因為今天有體育課,家長們都是讓自家孩子穿的運動服,花阿姨也給小苗苗準備的運動服,但是跟其他小朋友的運動服不一樣,她的運動服是花阿姨自己設計做出來的,櫻花粉,還有一個小帽子,袖子也是專門設計的,小小隻奶萌奶萌的,但是她努力每個動作都做得很标準,頭部運動點頭的時候點得特别用力。
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