客觀。
主觀。
問題涉及“空洞”,事情來到了相當抽象的層次。
“客觀”的規則将不再完整,想要維持“穩定的現實”就需要以“主觀”去填充缺失的規則。
——就連那座大山也是“穩定的現實”,隻有它突然出現的那個“瞬間”…那個“瞬間”才是“不穩定的現實”,是無序。
但如果将視角拉高,看到更多現象後又發現“無序”大約亦是一種“秩序”,而“秩序”又何嘗被真正看清過一切原理?
“科學”這個詞似乎漸漸不夠用了,雖然依舊是可以總結規律,依舊是能夠研究體系。
但是“客觀”一詞開始讓出了一半名為“現實”的舞台了……
畢竟……術法世界,誰來和你講科學呢?
沈檐很希望自己有底氣自信地說一句:我來講!
但他做不到,起碼暫時做不到。
他仔細思索後發現,自己确實如空白世界那位所說——無法想明白這一個知識點該如何運用。
也不知該如何解釋它的原理。
隻能說:略有思路,仍需驗證。
——四十四分,是打給答案的,而不是過程的。
要是算上過程分可能得重新跌到十幾分吧……
沈檐看向窗外的荒原,回想之前下車時閃過瞬息的無法言明的感覺,喃喃道:
“或許在空洞多待段時間用來實地考察就能搞清楚一些,但空洞實在太過危險……”
車廂周圍肯定是有維持現實穩定的術式,那是沈檐還未接觸過的領域,沒有那些術式他就算用了術力也不足以踏入荒原。
他慶幸前兩天沒有直接跑去失落的邊境城,否則現在怕是回不來了。
“客觀……主觀……如果有朝一日能夠完全自如運用這種東西,該會是怎麼樣的?神級文明?不可名狀?呵呵……感覺想這麼多亂七八糟的不如去睡一覺。”
沈檐自嘲地笑了笑。
所以他接下去需要學會這個世界的術士是如何在空洞中生存的。
獲得成套的術法體系知識對開拓研究思路、提升實力都将非常重要。
沈檐腦中思索着這些事情,心裡已經迫切地想要去把術法大學的圖書館翻個地朝天了。
…
很快,列車進站停下。
可以透過窗戶看見一旁的停靠站還有留給其他列車的位置,看來不止他們這一批。
銀甲術士在下車前向衆人說道:“術法大學其實隻有一所,不過按照城池分為東西南北中外六區,我們現在到達的就是南區……”
說着銀甲術士在車門打開後率先走了下去。
衆人也跟着那位銀甲術士下車,穆然發現這節車廂竟是不知在什麼時候連上了其他車廂,變成了一條完整的、超長的列車!
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