在沈檐的名字出現時,整個操場都安靜了幾分,随之而來的是更甚于之前的議論聲。
就連那些哭訴着自己隻有一層架構的人也将注意力放在了正在往台上走的那人。
在場幾乎所有人都知道沈檐的情況——一個六層架構,卻因為突破失敗而天賦受損,導緻永遠也突破不到二階的“天才”。
盡管如此,在他們眼裡早早就達到一階沈檐目前來講也比在場的所有人強。
在台下,三層架構以上的人自然而然地彙聚在一處。
雖然相互之間并沒有多少交流,但他們知道之後去南州術法大學,他們這幾個大約會是在一塊的。
整個高三3000人,能夠内視神府成為術士的有兩百多個,其中大多是一層二層的架構,三層之上也就二十四個,基本都在這兒。
(為了防止誤解,再提一句:有三層架構不一定能成三階術士)
“一個沒有未來的前任天才,可惜了……”
說話的人是一個剛才檢測出來四層本命架構的戴眼鏡青年。
根據穿着判斷家境不差,看上去不驕不躁,估計早就私下測過一次了,到這來隻是走個過場,順便給在暗處觀察的大學招生人員留個印象。
至于名字?誰知道呢。或許遲早會知道,畢竟除去沈檐的六層,他這四層在南陽高中就是最高的幾個了。
周圍的人聽見他的話也很是贊同,畢竟這點幾乎是全校共識了。
一個看上去很文靜的少女說道:“說不定他走研究路線也能有所作為。”
寸頭陽光青年贊同道:“确實,聽說這兩天沈檐一直泡在圖書館裡…”
另一個少男提出了異議:“可低階術士能研究的東西也不多吧?”
寸頭青年再次贊同:“确實,光是模因就足夠要命。”
一位元氣少女湊過來說道:“據說那種百年難得一遇的科研天才哪怕本身階位不高,官方也有特殊辦法讓他像高價位那樣免疫負面效果。”
寸頭青年繼續贊同:“确實,就得看沈檐科研天賦怎麼樣了。”
一個不知名的男性補充道:“要說他沒天賦我是不認可的,但具體能讓官方付出多少就不好說了。”
寸頭青年又雙叒贊同道:“确實…話說為什麼我們都隻說官方這個詞啊?”
“你高中沒聽課嗎?”
“啊?要聽課嗎?”
此言一出,所有人都看向了這位陽光開朗大男孩。
有的人眼中帶着贊許,有的眼中帶着敬佩,而更多的是震驚。
“我天,快來個人給這九漏補習一下!”
“為啥你不說?”
“因為我也沒認真聽,隻知道要用官方這個詞代替一些官方部門的名稱。”
“我去,怎麼這麼多不認真聽課的,文科就算了,術法理論課好歹聽一下啊!”
“确實…但我是因為以為自己不可能有多高的天賦才幹脆不聽的,結果測出來出乎我預料了。”
“6。”
有人問他:“你幾層啊?”
寸頭青年撓撓頭道:“五層啊。”
“哦……啊???”
“啊?????”
“啊???????”
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