“初靈音這次挺會玩的啊,可以的,很強勢。沒想到她找漏洞、拉關系、請水軍做的一條比一條好,要不是當事人就是我自己,估計我也相信了。”姜涵自言自語道,隻是他說話時嘴角噙着一絲冷笑。
果然不出所料,網上都是鋪天蓋地的假消息,要是我隻是一個普通人的話,下場絕對好不到哪去,說不定已經有人僞裝成憤怒的群衆直接殺上門來了,也有可能會被那些誤導的人強行介入進自己的生活。
說不定一夜起來,自家大門都被人添點東西,比如說投臭魚爛蝦,而且估計還投訴無門,導緻是個人都想把我往死裡整。
哼,幸好我還有資本和他們對抗,這種大事情青圃絕對不可能放着不管的,在調查清楚我确實是沒有作弊後,絕對會進行大規模的反擊,能把局勢扳回來最好,扳不回來也可以慢慢磨。
但隻要主事者還在一天,這玩意就一天消停不下來,甚至被逼急了的他們還會做出制造假證據,或者幹脆把這件事情徹底鬧大,那樣就一不可收拾了,必須趕緊解決掉這件事,不然就沒完沒了了!
初靈音那個家夥可是為了自己的事情什麼都敢做的,姜涵很清楚這一點,想當年這初靈音為了弄死姜涵,不惜假造證據說家族造反,導緻整個家族全滅。
這種人絕對可以幹的更狠,隻怕她還覺得這種法制社會很礙眼,不利于她的揮,時間差不多了,再拖下去事态就更嚴重。
同一時間,青圃高中。
這時的青圃高中因為事态的嚴重性以及影響,剛剛開過全校職工的大會,商量出的結果是可以使用後手了。
一定要将網上的局面扳回來,還要把那個該死的幕後主使找出來!
校長派人開始檢查以防這類事件生而留下的後手——這場高考的錄像資料。
“校長,檢查過了,錄像資料沒有損壞或者修改的痕迹。”一個人把青圃高中的高考錄像資料從封存的地方拿出來,稍微大體檢查了一下。
把高考時的監控錄像找出來後,校長氣的已經不氣了,“各位老師也應該看到這次的事件風向了吧?不管如何,總之一句話:我們青圃絕不能吃這個虧。誰想把污水潑到青圃的頭上,我們就要讓他吃不了兜着走。”
姜涵的考場錄像被調了出來,老師們分成好幾個組,一個個瞪大了眼睛,仔細辨别着,最後大家一緻認定作為姜涵從開始到結束就沒有作弊的行為。
“送去給權威機構鑒定,請他們看看有沒有剪輯過的,然後請他們出具證明。”校長話語中帶着一種決斷,要拿出證據就拿出正兒八經的證據。
“給教育局打電話,說我們青圃高中接受一切檢查,這場高考作弊問題我們決不能後退,不然青圃的名聲就完了。”校長心知即使有着錄像資料,也會有人不相信這一切,更有可能有人知道這是真的,也故意裝作不相信(比如那幫水軍們)。
“其實完全可以看看出姜涵四周高考生的成績,對比一下成績,作不作弊,不就能夠看出來?”有老師提議道。
“其實本身就沒有的相鄰同學們相互抄答案的可能性啊!要知道他們相鄰的同學都分别使用的a、b卷。”有老師提醒大家注意這一點。
“哎呀呀!我都忘了這回事了。”這一點顯然一時之間大家都忘了。
“是啊,還有就是這次高考的監考老師也可以作證。”老師一個個開動腦筋,說着自己的意見。
“其實最好的辦法,就是姜涵再做一次題,在大庭廣衆之下現場出題,現場做,這樣出來的成績就沒有人可以質疑了。”有人說。
“這個也不是不行,不過一般不到最後就不要這樣做,看看再說。”校長琢磨了一下,倒也是一個洗白的方法。
但是校長也怕姜涵是正好複習到考試的内容,所以成績提高的那麼多,如果重考不知道會不會考出來的成績不如現在。所以不到萬不得已,就不用這一招。
不過仔細看看這些所謂的内情和報道幾乎是三句不離姜涵,校長一看就明白了,所有的招數都應該是對着姜涵而使的,而青圃高中隻是殃及的池魚。
所有這一切明顯就是不想讓姜涵在各大高校面前沒有好印象,可是這招有什麼用?校長在心裡吐槽着,姜涵這一次雖然參加高考,但就沒有報什麼大學的打算,對啊!這也是洗白的一部分,人家隻是參加高考而已,都沒有準備上大學,有必要作弊嗎?
校長摸摸自己冒出胡子的下巴,今天因為那個死帖子搞得他連打理個人衛生都忘了,以至于胡子都冒出來。
校長笑了,這種情況才是一大殺器,姜涵的打算要是被那個這場媒體大戰的始作俑者知道,不知道會不會氣的吐血?不過現在先和海市的上層打打招呼,這帳慢慢算。
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