當施若風進入教室時,看着沈飛擦着被同學們故意劃成各種色澤的牆時,心裡有些不忍了。
那單薄的身體,走路都不穩,卻要做這些。
“就要月考了吧?大家别鬧了,匆匆收拾一下上課吧。”
沈飛才說一句話,搗亂的同學就乖巧了。
是書呆子紅炎月開的頭,素色的雙手擰濕一條抹布,幫施若風一同收拾了起來。
施若風以着淡然的目光瞥了他一眼,在心裡小聲嘀咕了一句“爛好人”。所以說,就是要幫助人,也不要随便幫……就是幫了,也得不到人家的感激。
少了學生們的搗亂,紅炎月的幫助,最後的清理過程極快,沒用多少時間,教室便被兩人打掃得幹幹淨淨,閃閃發光。
教室裡的秩序變得正常了,可是流動的空氣中有什麼變化了……
人的情緒,易變的感情,邪惡的心,惡毒的思想……
一上午的時間很快便過去了,這一上午的時間,衆人猜測着施若風與沈飛之間種種的關系,答案呼之欲出,确實也有學生說出來了,可是沒有得到證實的答案永遠不過是猜測罷了。
午休時間,施若風以着颠簸的步子步出教室,走向食堂。
那種步子,再度遭到了衆人的側目。
忽然,有幾位混在一起的男女學生慢慢走向施若風,那群人的樣貌有施若風熟悉的,見過幾面的,有不認識的。
“你是淩若吧?”與其說是問句,不如說成是肯定句。
“……”既然确認了,何必問我。施若風不答。
“你跟我們來一下可以嗎?”有人向施若風逼近一步。
施若風後退一步,然後,這幾位學生不顧施若風的意願,強扯着他的臂膀向學校的體育儲物間走去。
這一幕,恰好被上洗手間,現在走回班級的紅炎月所見。悄悄地,跟蹤在衆人的身後。
有呢,某個學校的風雲人物中總是有那麼幾位到數十、數百、甚至數千的親衛隊呢。
這群人,是沈飛的親衛隊。
拉扯,牽制……施若風掙紮,換來的是同學在他的肚子上擊打出的狠狠的一拳。
眼前一片昏白後,施若風不再掙紮。
被他們帶走了,會去什麼地方?
入了儲物間,一位帶頭頭發成波浪卷長發,面容清麗,唇上吐着玫瑰色口紅的女聲質問,“你與沈飛是什麼關系?”
“什麼關系都不是。”施若風立刻回答。
“騙人!”女生語落,“啪!”地一聲,在施若風的臉上留下了紅色的巴掌痕。
極度的開始極其可怕,不知是誰,在施若風的肚子上打了一拳,力道極大,施若風緩緩貼着背後的牆壁,慢慢軟倒下來。
拳腳的踢打,讓施若風連發出求救的聲音都做不到。
“昨天,你跟沈飛做過了吧?”
“……沒有……”施若風倔強地反問。
“還說沒有!”
明裡,衆人不會做出什麼事,可是暗裡就是極為可怕的。
比起施若風以前所就讀的學校,那群學生最多扔扔東西,以着言語刺傷人,而天鳳學校的學生表面上雖然不會做什麼,可是暗地裡什麼都敢做。
真正惡劣的人,肯傷害人的人,不是因為沒有受過傷害的人,就是因為受過太多的傷害,所以……想要别人也嘗嘗的報複心,或者說是扭曲的心。
顯然,對施若風動粗的人是前者,就是因為不知道“被傷害的人的痛”,所以才可以沒有絲毫的愧疚心做這些。這些孩子,是被呵護着長大的。
嘴裡大義凜然的嚷着施若風勾引了沈飛,所以要教訓!還說,沈飛不是任何人的……沈飛不給任何人,沈飛是他們的……明明,施若風什麼也沒有做。
可是衆人漠視。
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