“敢問是張拾張大人否?”
“我是張拾,你可是周義?”
“回張大人,屬下正是周義。”
進入長安鄉所在,張拾很快找到周義,他也是個雷厲風行的人,并未寒暄太多,立馬詢問周義關于長安鄉的情況。
周義不愧是嬴政安排輔助張拾的人,能力很強,把一萬農戶管理的井井有條,用于耕種的萬頃良田也是登記在冊,重新劃分歸屬。
有了周義輔助,張拾能夠輕松不少。
張拾的計劃很簡單,或者說是準備開挂了。
計劃第一步,帶着鐵匠木匠打造曲轅犁和鐵制農具,至少得制作一千把曲轅犁,一戶人家有一把鐵制農具。
如果鐵不夠,張拾都準備讓本體支援一批農具,先順利開局再說,之後等大秦鐵産量足夠後,再大規模制造鐵制農具和曲轅犁。
第二,挖掘引水渠,從渭河引水進農田區,把水利優勢運用起來。
第三,将壯勞力集中起來,利用耕牛和人力先把農田翻一遍,同時清理農田中的石塊硬土,提高農田的質量。
田地不行,種出的糧食自然不多。
第四,從本體哪裡獲得後世優良谷種,順帶将土豆紅薯這兩種作物也提前拿出來,培養出第一批種子後,再傳播向大秦各地。
開挂就得有開挂的樣子,都能夠與本體共享物品,有聯通後世科技時代的方法,張拾完全沒必要用大秦的種子,直接用後世培養好的種子不更好。
頂多是事情做的隐秘一些,不讓人知道種子來源。
第五,鑽研化肥技術,建造青春版化肥廠,将化肥技術用在種地之上,大幅度提高田地肥力。
五條計劃隻是籠統的總結,具體如何實施,還得張拾現場指導,全程把控。
張拾負責發号施令和搞研究,宏觀調控大方向,負責解決計劃中出現的各種難題,出謀劃策。
溝通物資,安排人幹活的事,自然由周義來做。
兩人配合,長安鄉一萬農戶行動起來。
長安鄉工坊,張拾帶着嬴政安排的鐵匠和木匠忙碌起來,源源不斷的木材和生鐵被送進工坊,一件件成品工具被送出工坊。
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工坊内,經過張拾指導,一把把曲轅犁,一把把鐵制農具被制造出來,随着匠人對工藝流程熟悉之後,張拾不用再跟進,可以去幹别的事情。
順帶着,張拾不斷給工坊内的鐵匠和木匠上課,傳授一些後世的專業知識,培養匠人的能力。
畢竟人力有時窮,一個人再強,終究能做的事情有限,所以張拾得不斷培養匠人,讓匠人可以看懂他給出的圖紙,制造出圖紙代表的器具。
在曲轅犁和鐵制農具沒制造好之前,農戶也不能閑着,由周義帶領先挖引水渠,搭建水車,将渭水引進農田區,好方便日後灌溉農田。
這種事,周義就能安排好。
這種小工程,在大秦面前完全不夠看。
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