本的疑惑第二天得到了答案。
早飯的時候,鄧布利多領着一個英姿勃的青年走進禮堂,“大家注意一下。”
吵吵嚷嚷的禮堂被他的聲音完全壓制了,明顯使用了聲音洪亮的魔法。
“向大家介紹一下,這是奎裡納斯·奇洛教授,他将在接下來的時間裡擔任黑魔法防禦術教學工作,相信你們會收獲自己想要的知識。”
介紹完之後,鄧布利多與奇洛在教職工餐桌坐下,邊吃飯邊低聲聊着什麼。
“哇哦,他好年輕啊!”本有些不可思議。
“是啊,比高年級的同學大不了幾歲吧!”亞當邊對付熏魚三明治,邊吐槽。
“放心,你們要相信鄧布利多,他被聘請為教授,一定是因為他有這個能力。”賽恩斯表示,奇洛教授的專業水平是可以肯定的,
本與亞當對視一眼,“你誤會了,我們不是在懷疑他能不能教好這門課。”
亞當在一旁補充,“我們是對他接下來安全表示擔心,畢竟他還那麼年輕……”
“真不知道他是怎麼想的,我想他應該聽說過吧,那個詛咒?”
“我猜他有可能會死,而且凄慘無比。”
雖說有理由懷疑兩個室友是在嫉妒對方這麼年輕就能成為教授,但是,賽恩斯一時間竟然不知道怎麼接話,你們倆就是傳說中的預言帝吧。
周五上午十點,奇洛教授準時到達黑魔法防禦術教室,邁着自信的步伐。
“次見面,自我介紹一下,我是奎裡納斯·奇洛,你們可以稱呼我奇洛教授,私下裡甚至可以直接叫我奇洛或者奎裡納斯。
現在,讓我們互相認識一下,開始點名,拉文克勞……”
奇洛教授自信的樣子和過硬的專業知識,給所有人留下了非常好的印象。
本和亞當很快轉變了态度,不再調侃他會不會有一個不好的結果。
格拉頓教授的教學完全沒有什麼可挑剔的地方,全年的教學任務已經完成,奇洛接手之後并沒有做出什麼新奇的改變。
六月的第一周是考試周。
天氣變得十分悶熱,燙人的溫度加上惱人的水汽,學生答題的教室如同一間桑拿房,小巫師們一個個好似焖在鍋裡的鹹魚。
當然,這是其他小朋友的感受。
若是有細心的孩子觀察賽恩斯,就會現,他沒有丁點不适。
自己跟自己卷了快一年,怎麼能沒點用。
先前為了抵禦寒冬,他用冰凍咒變相的鎖住了溫度,實現了保暖。
當時鎖定周圍物質之後,好似穿上了一件密不透氣的皮衣。
這半年來每天堅持調整,如今這條咒語與冰凍咒的最初效果已經有了明顯的區别。
是的,他終于改良、創造出了自己的第一條咒語——寒暑不侵!!!
冰凍咒的咒語是“福瑞茲瑩”,其實就是英文單詞冰凍。
這個詞的本意并沒有使某個東西保持不動的意思,但是實際應用的時候,其效果确實定住了亂飛的小精靈。
賽恩斯覺得,這與巫師内心下意識的認為被凍住了就不能動了,有關。
實際上,整的這麼複雜,就是因為賽恩斯前世受到的教育在作怪。
在他的潛意識中,冰凍與定身并不能畫等号,甚至連關聯性都不大。
這就導緻了,他每次用冰凍咒作為鎖定咒使用的時候,都要在心裡強調一遍,冰凍了就會保持不動。
這也是他一條咒語練習了這麼久的原因。
從入學前,到現在,近一年的時間,他始終說不了自己接受,冰凍咒=定身咒=鎖定咒=寒暑不侵,的鍊條關系。
所以導緻了其他研究項目進展迅的同時,開一條恒溫咒的進度這麼緩慢。
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