譚升唯對這個結果比較滿意,初級學院前幾年學的主要是通用語和一些初級知識,喬治亞在艦上時被林振這裡帶着教一點,那裡想起來也教一點,還有莊雨在旁邊補充,自己又肯努力學得快,在這塊學得還是比較紮實的。&ldo;那就去四年級吧,慢慢‐‐&rdo;&ldo;我要去六年級。&rdo;喬治亞突然開口打斷了他的話,看向負責給他定級的中年教師,說道:&ldo;我要去六年級,我保證會用最快的速度補上五年級的知識點,跟上六年級的課程,請讓我去六年級。&rdo;譚升唯一愣,面貌溫和的老師倒是沒什麼驚訝的情緒,笑着看向他,問道:&ldo;你怎麼保證?&rdo;喬治亞想了想,拿出從适應性學院畢業時拿到的教材,翻給他看,說道:&ldo;這是我這半個月的自學進度,您可以看看。&rdo;教材是電子檔,裡面的知識點按照科目分得很細緻,内容很精煉,是直接可以拿出去評優秀教案的水平‐‐這應該是一份軍部内部通用教材。老師稍微翻了翻上面做了筆記的地方,心裡有些驚訝,問道:&ldo;你說你自學了多久?&rdo;&ldo;半個月。&rdo;喬治亞被這麼一問,底氣又不那麼足了。這份教材裡關于通用語的部分他不用再學第二遍,所以自學進度是很快的,但老師這個表情,是不是覺得他的進度還是太慢了點?他有些懊惱起來,其實如果他不分心去畫那塊新的翠玉,不折騰着制造和出售巨劍,周末的假期沒因為坦白的事情全部浪費掉的話,這本教材他應該是可以自學完的。想到這他連忙補充道:&ldo;再給我一個星期,不,再給我五天就好了,我一定可以學完這本教材,到時候您可以再考我一次,我保證能跟上六年級的課程,真的。&rdo;譚升唯不說話了,老師也不說話了,喬治亞更緊張了。&ldo;喬你真是……&rdo;譚升唯心情十分複雜。花一天的時間搞定适應性學習,花半個月的時間搞定初級學院好幾年的課程,雖然初級學院的大部分課程都很簡單,但這逆天的學習能力也太……&ldo;那就六年級。&rdo;老師回過神,像看寶貝似的看了喬治亞好一會,在他空白的學生卡上填好信息,分配了班級,說道:&ldo;你的教室在v字樓,那裡會有老師帶你去認教室和熟悉環境,歡迎入學。&rdo;喬治亞眼睛亮了,忙接過學生卡,激動說道:&ldo;謝謝老師,我會好好學的!&rdo;回過神的譚升唯見狀滄桑地抹了一把臉,覺得以喬治亞這變态的學習速度,大概再過不久他就要帶着人去中級學院報道了……譚升唯把喬治亞送到教室後就離開了,喬治亞跟着新老師熟悉了一下v字樓的環境,領到了新的教材,跟着指示在通訊器上下載了學生客戶端,最後被安排進了教室。聯邦的孩子身高長得快,六年級的學生年齡大概都在十二歲,身高基本都竄到了一米六以上。女孩子在這個年齡段普遍要比男孩子高一些,所以等喬治亞進入教室時,發現大部分女同學居然不比他矮多少,反倒是男同學有那麼幾個比他矮半個頭的樣子。他長得顯嫩,混在一群小孩子裡,居然也沒有多違和。被老師帶着自我介紹時他發現台下的大部分學生都在偷偷看他的耳朵,但眼神全都十分克制,隻有好奇,沒有什麼不好的情緒。喬治亞見狀稍微松了口氣,同時心裡十分感激‐‐學校是凡向南幫他挑的,對方做事一向周全仔細,挑的學校果然也很好。上午固定的三節課之後,喬治亞和周圍的同學已經差不多認識了,大家都很友善禮貌,雖然有些稚氣,但都很好懂,也很好相處。經過一上午的學習,他也終于感受到了精神力在日常生活中的普及程度‐‐連接校内網絡要精神力、開啟校内教學程序要精神力、去食堂吃飯搭乘校内公交要先用精神力感應一次、正式課程結束後,進入選修課程序也要用到精神力……總之,大部分他在家裡可以手動完成的東西,在這裡全部是用精神力驅動完成的。他也模糊意識到,白毛怪家裡的布置大概是被特意改動過,弱化了精神力在生活裡的作用,畢竟對方之前因為精神力污染嚴重的原因,一直處在不能随意動用精神力的狀況裡。……倒是合了他的情況。吃飯時,被老師安排着帶他熟悉校内情況的小夥伴們陸續注意到了他耳朵上的耳釘,有的面露異樣,有的指引得更貼心,有的表情如常,喬治亞假裝沒注意到這些,一一謝過他們的幫助,态度如常。
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