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一直到下課，我們當中進度最快那個也隻是從杖尖飄出了輕薄的霧氣。

“隻是缺乏練習——和堅定的信念。”斯考達裡奧教授總結，“讓那種幸福的回憶和守護的念頭強烈起來，強烈到不用努力去回憶，去嘗試吧。”

從那天以後，學校裡到處都是揮舞着魔杖，嘴裡念念有詞守護神咒的高年級學生。還有人将從小到大幸福的記憶寫在紙上反複背誦回憶。

“我覺得守護神應該不會願意和他并肩作戰，”凱瑟琳發表看法，“你們覺得呢？”

我們憋着笑點頭。

最近霍格沃茨還發生了一件大事——當貓頭鷹叼着一根長長的東西飛進禮堂的時候，所有人的目光都追随而去。

“是一把飛天掃帚。”塞德裡克一眼斷定。

貓頭鷹飛過格蘭芬多長桌時，将那根長長的東西毫不留情往下一扔，哈利三人連忙接住它，避免了桌上所有東西被打翻的命運。

随着包裝被撕開，一把漂亮的、閃閃發光的飛天掃帚滾到了桌面上。

“噢……”

塞德裡克和凱瑟琳眼睛都直了：“是火弩箭！”

同樣的聲音在各張長桌上發出，大家紛紛站起來去看那把連我這個外行人都看得出優質昂貴的飛天掃帚。

“——它是最快的，最好的，”塞德裡克幾乎有些羨慕，但下一秒他又陷入憂郁中，“天啊，哈利有了一把火弩箭，他本來就已經很靈巧很快了……”

我不知道怎麼安慰他，隻得幫他切了一塊牛肉餡餅放他盤子裡。

幸好他還有胃口吃早餐。

像火蜥蜴爬過的地方

在夏季學期的第一周，每個五年級學生都和自己的學院院長進行了一次簡短的會談，讨論未來的就業問題。

“哇哦，”我看到這則通知，“我還從來沒想過這個問題呢！”

畢竟我肯定不會做除了神奇動物學家之外的第二份工作了啊。

亞倫也是如此，他要跟随父母的步伐去探尋世界各地的遺迹。

“那些遺迹背後有很多魔法的痕迹——但還從來沒有人認真去探究過呢，我想把它們展現出來給大家看。”他說。

而我們毫不懷疑他能做到這一點。

塞德裡克好像已經想過這個問題了：“或許我能去國際魔法合作司？但他們要求要五張newts證書，而且……”

我湊過去看那張淺藍色的傳單。

“國際魔法合作司——等待形象良好、頭腦清醒、聰明過人的你。注：在newts考試中，魔藥學、變形學、魔咒學、黑魔法防禦術和魔法史至少達到‘e’，噢，五張不低于良好的newts證書。”

念完之後，我自己高興起來：“可是你和這上面的要求一模一樣啊，塞德——尤其是這個。”我還專門将手指指在“形象良好”那幾個字上。

塞德裡克臉都紅了。

凱瑟琳倒顯得有些焦灼，她不知道自己未來想做什麼。我建議她考慮一下火龍研究與限制局，但她好像無意和火龍打一輩子交道。

于是我們

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