大概了解清楚之後,甄艾打開鐵箱将騰龍化蝶拿了出來,跟這些小孩說,“待會我說開始的時候,每個人都把自己的畸形願望說出來。”
說出畸形願望,正畸時能減輕些痛苦,否則還會有一個難受的探尋過程。
甄艾啟動騰龍化蝶,将血滴入騰龍口中,藍紫色光芒将孩子們包裹,甄艾跟孩子們說“開始”,頓時叽叽喳喳的聲音響徹整個會議室。
待他們說出畸形願望,所有人開始進入渾渾噩噩的狀态,每個人的意識被控制。
他們每個人都會做一個朦朦胧胧的夢,夢中會有個聲音告訴他們不能這麼做,那個聲音會一直強勢地重複、兇惡地命令并出現可怕的後果的模拟聲音,會令他們特别難受煎熬,直至他們心理再也不想這樣為止。
10個小時後,正畸完成,孩子們疲軟地趴在連排桌上。
黎世琛将正畸寶物收進鐵箱中,他打開門,正在門口着急等待的兩位老師、馬校長以及幾個校領導迅速湧了進來。
這第一批學生需要驗證效果,才能進一步鞏固信任。
甄艾搖動小鈴铛,孩子們很快醒了過來,個個睡眼朦胧、目無雜質,像是單純地睡了個午覺。
待他們完完全全清醒了,馬校長問他們,“畸形人美不美呀?”
孩子們異口同聲地回答:“不美!”
馬校長又問:“迷戀畸形、想變成畸形人對不對呀?”
孩子們異口同聲地回答:“不對!”
“為什麼?哪位同學回答一下。”
雲俊明舉手積極,站起來解釋道:“因為畸形是種病态,是讓人的身體、心理扭曲醜化,畸形違反了人類自然正确的生長,畸形的最終結果是自食惡果。”
也許是雲俊明說得太好,馬校長有些不敢置地再随意抽查了十幾位學生,都得到了三觀正确的正能量回答,他這才讓兩位老師将學生們帶走。
馬校長跟甄艾握手表示感謝,并說道:“會長和黎先生辛苦了,兩位如果不嫌棄的話,請讓我們盡一下地主之誼,去酒店喝幾杯怎麼樣?”
忙了一天又累又餓,甄艾帶着黎世琛欣然前往。
馬校長在學校附近訂了一家五星級酒店的豪華包間。
很快各類海鮮、甜點、酒類上齊,馬校長親自給甄艾和黎世琛倒上酒。
碰杯之時甄艾搜尋了一下原小說的記憶,隻提到馬錦翔是東西未來學校的校長,以及馬校長派人送了300學生在正畸會館進行心理正畸,别的什麼叙述都沒有。
劇情變化較大,甄艾沒有辦法,隻能事事小心翼翼。
杯中的酒,她和黎世琛隻小小地呡了一點意思一下,就算下毒這麼丁點量還不至于中毒,何況後面還有900學生需要心理正畸,甄艾覺得馬校長不校長不至于要坑她。
不過,甄艾發現馬校長對黎世琛抱着的寶物很感興趣。
他三番五次瞟向黎世琛,當三杯酒下肚後終于對甄艾說道:“會長這寶物可否借馬某一看?馬某實在好奇。”
這寶物甄艾隻讓黎世琛和馬小俊靠近過,他們兩個都是從小在會館長大,而且都秉性純良、對她忠心不二,因此除了對他們二人信任,其他人她一個都不信,更加不可能給外人接近這寶物,于是她直接潑馬校長一盆冷水試圖澆滅他的好奇,“這東西于馬校長來說就是一廢物,因為是我甄家的祖傳寶物,隻有我能啟動,而且需要我們甄家人的血才能使用。”最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝
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