就在江陳思緒萬千的時候,風芙臉上的愁容變得更盛了。
“這也是往年都沒有出現過的情況,以前應該都是個體之間的矛盾居多,從來沒有聽說過出現像今年這樣大規模的抱團現象。”
“诶對了!”,風芙突然看向胡樂跟衛勉。
“你們兩個的班級裡有沒有也出現這種異常的情況?”
“那必不可能出現這種情況呀。”,胡樂大拇指橫抹過鼻尖,一副情況盡在掌握的樣子。“我們班不要說抱團了,就連屁大一點的矛盾都沒有。”
風芙蓉聽了胡樂的話,臉上滿是不可置信的表情。
“不對呀,雖然根據《超凡能力影響理論》的說法,我們元素系的圖騰的确對人性格的影響是最大的。”
“但是按照往年的實際情況上來看的話,不都是你們一班,擁有異獸系圖騰的新生之間矛盾才是最為激烈嗎?”
風芙蓉說着說着,突然洩氣了下來。
“真羨慕你呀,運氣這麼好,帶到一個沒什麼矛盾的班級。”
衛勉的嘴角忍不住抽了抽,不是,胡樂的話你也能信呀,那是班裡真的沒有矛盾嗎?那隻是他自己沒有發現班裡的矛盾好吧!
這要是放在平時,衛勉早就回怼胡樂,但是今天衛勉這個時候的目光不由自主地落在了江陳的身上。
他對于班裡的矛盾還是有所察覺的,如果要說現在一二班裡最大的矛盾點,那還是得在這小子身上呀!
“其實我也有點奇怪!”,江陳這個時候也插了一個話茬進來,“怎麼風芙老師他們班的班級矛盾聽起來那麼劇烈,我們班裡得氛圍卻好像挺風平浪靜的呀!”
“是不是大家都忙着卷修煉了呀!”,江陳看似漫不經心地說道。
衛勉的嘴角抽得都快抽筋了,原來你小子也跟胡樂一樣,心裡一點逼數都沒有呀,什麼叫氛圍風平浪靜?什麼叫都忙着卷修煉?那還不是他們現在境界太低了,都還在積蓄力量的階段。
衛勉突然想起了班裡那個随時都有可能揭竿而起,讨伐江陳的團體,還有他們的某個口号——先除熊雄,再屠江陳,除惡務盡,和諧繁榮!
雖然這些小孩子的行為在衛勉的眼裡,都還挺幼稚的,但是衛勉卻覺得這似乎不是一件壞事情,至少所有人肉眼可見的努力着呢。
等到明年這些學生們升入下一個學年的時候,如果平均修為境界都很好,對自己也是有好處的,畢竟老師也是有績效考核的嘛!
“嘿嘿嘿~”,想到這裡衛勉忍不住輕輕笑了起來。
“怎麼了,老衛,你有想到什麼點子嗎?”,風芙的注意力立馬轉移到了衛勉身上。
“啊?沒有!不好意思,我剛剛走神了!”,衛勉收斂了臉上的表情,有些不好意思地說道。
江陳忍不住翻了個白眼,自己就差直接把“如何制造外部矛盾”的标準答案說出來了呀,都暗示到這個份上了,怎麼這些老師都還聽不懂呢?
你們真是我帶過最差的一屆老師!
江陳想了想,最後還是覺得有些事情是不能明說的,需要讓老師們自己去領悟。
主要還是自己現在想到的這個制造矛盾的方法,對學生們來說太過歹毒了,這要是别人不知道還好,萬一要是這裡面的事情洩露了出去,自己非得成為三班同學全體的公敵不可,
而恰恰現場又有胡樂這個不穩定因素在場,自己要是提出了這個方法,洩露出去的幾率太大了。
江陳還是更加相信,胡樂的“靠譜”時有時無,但是胡樂的“不靠譜”,絕對每次都能穩定地發揮。
思量再三,江陳還是又打了一個擦邊球。
“雖然我還沒有想到具體地某些執行方法,但是我現在可以提供一些思路給風芙老師你參考參考。”
聽到江陳又有想法,風芙立刻向江陳看了過來,臉上那股子認真的神色,都快搞不清楚,到底誰是老師,誰是學生了。
“就好比我們班級吧,我覺得沒有什麼矛盾的主要原因,還是因為有某種事情讓大家都更加熱衷于修煉的事情上。”
“如果大家都把時間花在修煉上,那不就沒有時間跟其他人起沖突了嘛!”
“由此便産生了我要說的那兩個思路。”
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