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校園 以下犯上18（第1頁）

作為造物主的“祂”總會得到芸芸衆生的偏愛，就算是一片雲，一滴雨水，一縷風也不例外。

即使“祂”現在的軀殼是從地獄孕育的魅魔種，也不妨礙太陽的金輝凝聚在冰面形成一道束光打在白皙漂亮的青年身上。

将鮮花、将清風、将鳥吟…将光明美好的一切為青年加冠。

花滑對于那種身體條件優異的人可能帶有先天的加分項。

就算不論技術，但憑精緻的容貌和修長高挑的身姿也能把動作做得很漂亮。

更别說，一旦有專業性的加持。那無疑是錦上添花。

璃塵滑到冰面中央時，他能感覺到四周流動的空氣都變得清新了起來，打在身上的光很亮很耀眼，卻一點也不灼熱，隻有溫暖。

在衆人的注視中，青年擡手，做出了第一個動作:一手低垂，一手擡起，雙腳滑動，在冰面上繞出漂亮的弧度。

跳、躍、旋轉…青年的四肢柔軟，協調性很強，在整個花滑表演中，腰部和雙腿的力量運用到極緻。

生來的優雅和神性加上那張清魅的臉，使得青年的一舉一動，就像在巨大神台上撫動羽衣，随彌音而動的祭祀天神。

八分鐘過去，表演以一個俯身的姿勢收尾。

恍惚間，衆人好像看到了一襲白衣的神明折腰憐憫萬物生靈的模樣。

一秒、兩秒…恍若按了暫停鍵，周圍安靜到有些詭異。直到青年離開冰面，周圍才響起接連不斷的掌聲和呼喊。

“我的阿璃，很厲害”

魔王贊美之餘還要将青年打上自己的标簽。

他距離人兒有一定位置，但可以清楚的将表演看到尾并通過惡魔間的聯系方式給青年傳音。

璃塵的耳尖被魔王低沉性感的嗓音撩得發麻。

他不自在地偏過頭，腳步停頓了一下。然後繼續向前，等到換好鞋子，剛剛踏在地面時，就被f班的學生們簇擁。

“璃老師!你好棒啊!真是太美了!專業人員也不過如此了吧!”

“老師，你真是個天才!整場表演，簡直是美妙絕倫，妙不可言!我們要為你癡!為你狂!為你框框砸大牆!”

“璃老師!璃老師!”

“你要是拿不到勝利，絕逼是他們眼瞎了。”

傅司嶽湊了上去，看着青年說道。

“看來，教師比賽是老師獲取勝利。”

蘇哲的心情看起來也很好，他注視着眼前人兒，油然而生一股驕傲感。

看，這就是他喜歡的寶貝兒。

等到賽場徹底平靜，就該a班的班主任上台。

在觀賞了一場那麼驚豔的花滑表演後，這位知性優雅的女人并不怯場，因為她具有四年以上的花滑培訓經驗，并獲得了可觀的獎項。

屬于真正意義上的專業人員。

璃塵無意在這些場合上使用超出身體機能和天賦的能力。

他在魅魔正常的能力範圍内進行花滑練習，用三天時間，把花滑技藝調整穩定到一個最好的程度。

所以，到最後，f班和a班的教師比賽是平分。

這個結果，其實很正常也很公平。但對于某些人來說，一直不肯接受。

比如，魔王大人。

“阿璃，我把那幾個人類裁判的眼睛摘了怎麼樣?反正也眼瞎。”

“别鬧。”

璃塵推開枕在左肩的腦袋，将辦公室桌上的東西整理好。

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