第五十一章沙漠最新章節，第1頁_匡露的日常免費全文閱讀

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我特别不喜歡上晚自習，晚上我希望有私人時間在家裡自己呆着，而不是和班裡的同學藝術班的晚自習就是在畫室裡畫畫，我在人多的時候很容易緊張，完全畫不好。

看着一排排整齊的畫架，以及用膠布粘在畫架上的素描紙，被翻開的素描書，文化課不認真聽的同學，在這節課上卻都在認真畫着畫，隻有我茫然無措，不知從何下筆。

我喜歡的是誇張的東西，跟教材的規規矩矩相比有些畸形，我分辨不出明暗關系，無法塑造立體形态，褶皺和陰影部分也描繪不好，線條該柔和的時候不柔和，該鋒利的時候不鋒利，像是粘上了油污的斑駁不清、凹凸不平的硬紙闆。

我不斷地自我否定，覺得自己跟别人相差甚遠，在周圍環境融洽，說着鬧着的畫室裡，我好似一個局外人，與周圍環境格格不入，我的自我意識又開始泛濫起來，想象别人都在看着我，關注着我不上心的畫，我拿着畫筆的手漸漸開始發抖。

老師看我不懂，特意前來教我畫畫的技巧和細節，我一句都聽不進去，卻還是連連點頭表示明白。當老師拿着我的手帶我感受最簡單的切面畫圓的時候，我的大腦卻處于放空狀态，手是松動的，跟着老師的力量走，畫完之後毫無收獲。

老師在一旁演示打線，讓我先夯實基礎，把線條畫好，可惜老師走後我就不願再練，線條永遠都是“牽不伸、抖不直”的。

這可能跟我畫畫時的心态有關，跟初中在課本上畫動漫的感覺全然不同，那時候是忙裡偷閑的享受，而現在是永遠也追不上其他同學步伐的無力向前，看着其他同學那令人舒适的畫面，——他們已經開始畫人像，我卻還在畫簡單幾何石膏體——我異常自卑，甚至我自我感覺我貼的膠帶都要比其他人更歪更髒一些。

“慢慢來，我們剛開始畫都是這樣的。”同學們在班主任的帶領下開始安慰我，班主任也從她的角度上思量，溫和地對我說，“慢慢感受，保持練習量，量變積累到一定程度就會引起質變，不要看你現在畫得不好看，不要着急，一定時間以後，你就會慢慢趕上他們的。”

我那時候卻是稀裡糊塗的，不知道為自己前途考慮，如果參加藝考，文化分可以放低很多。隻是沉浸在自己畫不好的感受裡，卻又強迫自己要畫下去，畫畫時帶着憤懑和不情願，别人的一點負面評價就會被我無限放大，當其他人鼓勵我時，我卻一點也聽不進去。

一味覺得自己畫得很糟糕，卻又不思進取，畫很少的畫，就不想再畫了。給自己找各種理由偷懶，随後又打主意又開始不想上學。

“你就是太完美主義了，這樣的人很有才華，對細微事物有感知力和洞察力是你的優點。但如果不堅持的話就難成大器，遇到一點點瑕疵就容易完全摧毀或直接放棄，推翻重來，這導緻你做事虎頭蛇尾，明明是很好的開局卻因為你的感受而丢下它，最後可能會一事無成。”班主任語文老師這樣分析勸導我繼續學習。

那時候的我依舊沒意識到我的這一缺點，隻覺得自己很差勁，高中時自己寫小說，那時的文筆比現在好，可是寫不了七八章就會被自己删掉，也并不是不能駕馭宏大的結構和波折起伏的劇情，隻不過看的時候對自己不滿意，越看越奇怪，最後幹脆停筆不再過問。

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