誰也沒想到,一個孩子居然說出這種話,而且,還是這種算不上理由的理由。
可以看得出,這小孩是被家人慣壞了,導緻性格有些霸道小心眼,這次要不是秦清也動了攝魂術,還真無法揭穿這孩子的嫉妒之心。
是的,攝魂術。
确切來說,此攝魂術與現在的催眠術有異曲同工之妙。
隻不過攝魂術要比催眠術高級很多,是那種随時随地,随便一個眼神或者動作就可控制他人的一種禁術。
且這種禁術還需高深真氣作為引導。
當然,對小孩子用攝魂術他一點也不覺得羞恥,她是皇宮裡走出來的孩子,深谙不可小看任何一人的道理,才會用上攝魂術,反正又沒什麼後遺症,她用起來一點也不心虛。
就怕空氣突然安靜,剛剛還咄咄逼人的家長頓時像是被人掐住脖子,想要罵出口的話也戛然而止。
她臉上火辣辣的,隻覺得羞恥至極,恨不得找個地縫鑽進去,心虛的不敢去看秦清也。
秦清也可不給她裝聾作啞的機會,她淡淡的冷哼一聲,銳利的眸子掃過在場所有人。
“我非常想要了解,這個孩子所說出的話,究竟來源于家庭教育還是學校教育的缺失。如果是家庭教育的問題,那麼我不希望我的弟弟與這樣的孩子同處一室,共同學習。如果是學校教育的疏忽,那麼我必須表達我的擔憂,因為這種教育理念與我的期望相去甚遠。一個缺乏仁愛、無視弱小、忽視品質與道德教育的環境,讓我無法安心讓我的弟弟繼續留在這裡學習。或許,轉學将是一個更好的選擇,你們說呢?”
此話一出,實屬誅心!
園長、幾位幼師、對方家長臉色瞬間全都變了。
怎麼說呢!
秦清也的話可謂是字字珠玑,句句見血。
她的話不僅指出了孩子的行為問題,更是将教育和家庭教育的責任擺在了衆人面前。
在場的每一個人都無法回避這個問題,他們必須面對這個孩子行為背後的深層次原因。
園長和幼師們面面相觑。
他們知道,秦清也的話雖然尖銳,但卻不無道理。
學校教育和家庭教育是孩子成長的兩大支柱,如果這兩者出現了問題,孩子的成長必然會出現偏差。
他們開始反思自己的教育方式,是否真的做到了以仁愛為本,是否真的關注到了每一個孩子的内心世界。
對方家長更是尴尬至極。
她沒想到自己的孩子在别人眼中竟然是這樣的形象,但她一點也不覺得自己有哪裡不對,孩子是她的,她愛怎麼教育怎麼教育,反正她家有錢,對于這種窮人家的孩子真心不屑。
她看向秦清也的目光恨不得撲上去咬一口,可心裡再如何惱恨秦清也,卻又知曉現在不是還嘴的時候。
就像秦清也剛剛的話,如果懷疑孩子的教育問題出自于家長,也就是她這個媽,那他兒子以後就别想再這個幼兒園念下去了。
當然,若是學校的教育出現了問題,她兒子照樣會有開除的風險。
不管哪一種,她和兒子今天是一定要受氣了,她收回怨毒的眼神,想着回去後要和老公商量一下,好好教訓一下秦無擎。
秦清也不知道她心裡的想法,若是知道了,估計就不會這麼好脾氣的放過她。
她的話雖然讓氣氛變得緊張,但也讓園長等人都開始思考如何改進教育,如何更好地引導孩子。
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