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第十一章 飛花（第1頁）
悶熱，一向是讓人覺得糟糕的天氣。
如果再加上潮濕，可能會更糟糕。
窗外烏雲壓空，同學們雖不至于昏昏欲睡，也算在強打精神。天氣對人的影響果然明顯，但其中顯然還有其他原因。
原來這是一節語文課。
上課還不到十分鐘，老師在上面按部就班地慢慢講着，下面偶爾會有同學給予反饋。
不是他講得不好，是需要講的内容本身就這麼枯燥。
語文老師做事總顯得不急不緩，與人交往多是寬于待人，和人講話也是徐徐道來，對學生從來都是溫和細語。同學們都覺得他身上有一種特别的氣質，好似帶着歲月的沉澱，極富人格魅力，以至于大家都喜歡在課堂内外和他交流。
講着講着，語文老師的聲音逐漸消失，他看着同學們說道:“以你們的水平，剩下的内容即便不講也沒多大影響。”轉頭望向窗外，思索一番道:“我們放松一下，大家看到現在的天空，想到了什麼？”
知道不會繼續講課了，有幾位同學眼中立馬恢複了光彩。
“黑雲壓城城欲摧。”
“地表水受高溫迅速蒸發……”
“天邊飄過故鄉的雲……”
幾位同學争先恐後的說完之後，老師才回答:“嗯，都說得不錯。既然天公不作美，我們不如來行飛花令解解悶。”
随即宣布了規則，關鍵詞就是雲。但玩法和真正的飛花令不同，這次同學們的詩詞中帶雲就算。
至于順序，一列接完再由他随機指定另一列的同學來接。前三列的同學有五秒鐘的時間思考，後面的同學可以多兩秒。實在想不出，可以尋求同學幫助，但同學必須五秒内接上。
沒接上的有懲罰，暫定為之後的語文課前表演一個小節目。
很湊巧，老師打算從後排開始這次遊戲，，周俊誠也幸運的成為第一人。
他的位置就在本列第六個，他這列就六個人，其他列都是七人。
“黑雲翻墨未遮山。”周俊誠不做思考，先念出第一句。
大家很順利的接了下去，倒是沒人接剛剛被人無意說出的“黑雲壓城城欲摧。”
“我想請周俊誠幫我。”随着同學們小聲念的倒計時結束，這位同學轉頭對着周俊誠說道。
見她從頭到尾沒有一點着急緊張樣子，周俊誠不知道她是真接不了還是假裝不會。但他還是立馬幫着接了下去，誰叫他有樂于助人的習慣呢。
女同學叫唐柳，論長相，那也是班級中名列前茅的，但她的着裝打扮卻更能為她加分不少。即便是冬季，也幾乎每天身着不同的服裝，除非有人誇好看，和她很搭，她自己也喜歡，才會多穿幾次。
據傳她家裡做服裝生意的，不知道是不是為了試産品，她才換裝換得這麼勤。
周俊誠還沒怎麼和她打過交道，在他的印象裡，這個女生受到的關注也很多，平日的表現挺高冷，沒想到她今天來這麼一出。
越到後面同學們思考的時間也越久，還沒輪到的同學也在緊急思考，回想哪些詩詞還沒說過。
比如鄭陽，就差抓耳撓腮了。
最後一列了，覃雪是第一個，顯然她已經想好了，成竹在胸，脫口而出，“玉壘浮雲變古今。”
鄭陽沒能給這次遊戲畫上一個圓滿的句号，他很有骨氣，不願接受“嗟來之食”，想不出來也沒說那句“黑雲壓城城欲摧”。随着倒計時的結束，都沒讓周俊誠幫他，而是甘心認罰。
遊戲結束，除了唐柳，還有四位同學向他人求助。
最終，沒接上的隻有兩人。
還有幾分鐘下課，大家借機讨論起還有哪些帶雲的詩詞，一時間念詞吟詩的聲音此起彼伏，教室裡好不熱鬧。
頭發半黑半白的語文老師站在講台上，欣慰的看着同學們，還不時的幫同學們确認疑惑其題目和作者的詩詞
“既然大家興緻這麼高，那我就順水推舟，給大家布置一個任務。期限就到月考前為止，大家創作一首作品，詩詞皆可，這次就以雨為主題。到時候評選五篇出來，我用毛筆騰下來還給你們。”望着教室内熱鬧的景象，等大家的聲音小了點後，秦老師微笑盈盈地提議道。
剛說完，同學們不淡定了。大家都知道秦老師毛筆字寫的很好，但見得最多的是為學校寫的大字，而他最擅長的書法則體現在小字上。
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