陳兮滿眼期待,方嶽沒聽她的,而是松開門把手,折返回床邊,近距離觀察陳兮神情。陳兮瑩白的小臉上似乎就寫着清白無辜四個大字,她是真的想跟他像舍友一樣玩秉燭夜談的遊戲。
“怎麼了?”陳兮見方嶽走了回來,她從被子裡坐起。
方嶽無奈說:“還想聊什麼,我再陪你聊一會兒。”
其實方嶽也沒呆夠。
他跟陳兮交往的第二天,方茉就強行插了進來,他們名義上交往已經一個禮拜,實際上這一個禮拜的相處時間,還沒有他們關系疏遠時的相處時間多,兩人間最大的改變隻有接吻了。
他們有太多的話想聊,即使沒話說,光坐在一起也好。要不是時間有點晚,方嶽剛才也不會主動提出該睡覺了。
陳兮問道:“你不回房了嗎,在這裡聊?”
“這樣聊天不是更好?”方嶽坐了下來,“要是困了就說。”
“也行。”
方嶽和陳兮一塊兒靠坐床頭,見陳兮沒反對,方嶽把腿擱到了她的床上。
陳兮分給他一個枕頭,枕頭墊在腰後,方嶽長腿伸直,兩人并排,陳兮雙腿藏在被子裡,但還是能明顯看出他們兩條腿的長短差距。
陳兮往方嶽身邊貼了貼,手自然而然地捏住他的t恤下擺。方嶽算是看出來了,這就是陳兮親近人的一個習慣性動作,連接吻的時候她也喜歡捏他的衣服。
陳兮後背少個枕頭,靠着硬邦邦的床闆肯定不舒服,方嶽胳膊墊到她肩膀後面,讓她自在地靠着,等着她聊天。
“我剛想起來一個事,”陳兮舒舒服服地說,“你們博物館有沒有什麼能激發小孩兒學習興趣的項目?”
方嶽問:“多大的小孩兒?”
陳兮說:“十四歲的小孩兒。”
方嶽猜道:“你那個補課的學生?”
“是啊,”陳兮道,“她下個學期就升初三了,現在厭學特别嚴重。”
方嶽:“你管十四歲叫小孩兒?你多大?”
“大到能光明正大地談戀愛了,”陳兮搬出方茉前不久的那套說辭,笑問方嶽,“怎麼,不對嗎,難道我還不夠大,不能談戀愛?”
“你光明正大地談了嗎?”方嶽揪住她話裡的把柄。
“……是我措辭不夠嚴謹。”
方嶽笑了笑,也沒想着為難她,轉而認真回答道:“我們那有四個館區,自然、曆史、海洋,還有一個臨展館,你那學生平常對什麼有興趣?”
“我現在也不太清楚,”陳兮煩惱地說,“别人厭學,多少也還有個興趣愛好,我的學生好像什麼興趣愛好都沒有。”
方嶽問她:“那小孩兒不是從她小學六年級開始就找你補課了嗎,怎麼這麼多年了,突然厭學了?”
“她以前就不愛讀書,那個時候她年級倒數二三名,我第一天給她上課的時候,她根本不聽,就自己在那兒玩娃娃。後來我跟她玩了場比賽,總算能讓
她老實聽課了,她初一的時候,最好的成績是年級二百三十六名,後來高三我要備戰高考,就沒再去給她補課,她家裡就給她另外請了一位家教,誰知道這一年,小孩兒的成績又退回倒數了。”
所以小孩兒家長才會早早聯系到陳兮,希望她高考結束後能繼續做她家孩子的家教。家長說她以前還望女成龍,看孩子成績能從倒數提升到年級二百多名,她還希冀将來孩子中考能像陳兮一樣考進八中,再不濟其他重點高中也行。但現在家長的野心沒這麼大了,就希望孩子中考能憑自己本事考進普高。
陳兮說:“我跟她一年沒見,這幾天補課下來,發現她厭學情況比小學的時候還要嚴重。”
方嶽問她:“你當初跟她玩了什麼比賽?”
陳兮說:“高空扔雞蛋。”
方嶽一聽便知,高空扔雞蛋,看誰的雞蛋扔下樓不會破,這對他們來說,可以運用簡單的物理或者化學知識。
方嶽說:“方法有很多。”
“所以我做了限制,而且我學生真的——”陳兮有點歎氣,“什麼都不懂。”
陳兮當初就限制了,扔雞蛋的工具僅限白紙,否則把雞蛋塞枕頭裡,扔下樓雞蛋也不會破,但她當時這麼一提,尚念小學六年級的小女孩就眼睛一亮,說對啊,塞進枕頭裡也不會破。
陳兮狠狠無語了一下,然後就拿了紙和雞蛋讓小女孩嘗試,無論小女孩怎麼裹,怎麼折,雞蛋從二樓扔到一樓,始終沒一個能完整。
陳兮挺心疼雞蛋的,因為層高低,又有紙張保護,雞蛋也沒有稀碎,她後來把破雞蛋都撿了回來,自己煎雞蛋吃了。
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