他們下巴士的地方離學校不遠,往前走沒多久就到了地方。瑪莎根據自己的書包裡的本子找到了自己所在的二年級的班級,而伊凡則是跟着她一起進了班。沒多久就灰溜溜地跑出來,說自己走錯班了。
葉與知無語地看着他跟在自己身後去了三年級的班,心裡想這個伊凡真不像是好好跑團的人。
不過這樣說來,先前那個魅惑自己的杜芸看上去也不像,但後來她做事好像也還好。
說不定伊凡也是類似的人,葉與知心裡嘀咕着,進了老師的辦公室。
現在正是上課時間,這裡并沒有多少人。葉與知松下口氣的同時,也翻出了他這裡能找到的所有資料。
失蹤的女生名叫艾米麗,成績來看平平無奇,按照分班制度幾乎是一直呆在D班,是校内芭蕾舞團的成員之一。她無論在哪裡都不出衆,從任何地方來看都隻是一個普通高中女生。
葉與知想了想,将艾米麗以前的作業翻了出來,然後又起身看了眼周圍,找到了放有三年級語言老師的座位。
那個老師人不在,葉與知又看了看其他人,要不然是在小憩,要不然是在悶頭批改作業。他拿起杯子假裝倒水,路過那位老師的桌子時好似鞋上沾了什麼東西,借蹲下擦鞋的動作,翻了翻被那位老師存放在桌下的雜物。
葉與知果然在其中發現了因為學生失蹤而失去作用的作文本。
他将作文本夾在腋下,站起來出去倒了杯水又坐回自己的座位。
兩本作業放在一起,葉與知先翻了下自己的數學作業,果然沒有在其中發現任何有用的東西。接着他又看了看作文本。
托母語點的R國語的福,閱讀這份文字整齊的作文并沒有太吃力。
但其中依舊沒有什麼有用的信息,大多是老師布置下去的觀後感,和一些類似于日記的記叙文。
葉與知快速翻看了一遍,确認其中沒什麼東西後忍不住歎了口氣,順勢将作文本整個後背扣在了桌面上。他稍稍後靠,準備起身去其他地方看看時,忽然注意到作文本的黑色封底上好像有凹陷下去的痕迹。
他立刻坐直,将本子拿起來微微比劃了一下,接着反光,終于看清了上面的文字。
“我不想死”。
葉與知頓時感覺自己身上寒毛全都豎了起來。
他放下作文本,又翻開了前面作文,好好地将每一篇都認真讀了一遍。
大部分内容都是非常正常的,但葉與知卻注意到了她在失蹤前寫過一篇與夢有關内容,隻是不知道先前為什麼沒有發現其中異常。
“……我不知道這是否是我的錯覺,我看到了一片形狀奇特的雲。和絕大部分的少女們所熱衷于幻想的動物不同,我看到的那片雲像是一個腦袋。如果要問為什麼,我想,那一定是因為其中閃爍着星辰,就像是人類的眼睛一般。”
“隻是很遺憾,我沒能擁有一台相機,不然我就将這奇特的景象永遠保存下來了。”
“……阿姆同我講了不少離奇的故事,我躺在床上,胸腔裡的心髒怦怦直跳,就好像要立刻從這裡跳出去一樣。我的腦袋裡一直閃過那片奇怪的雲,甚至有一瞬間我好像在腦海裡看見了他的身軀。‘多冷啊,阿姆!’我喊着這句話,扯着将要被風吹起來的被子,‘快将窗戶關上吧,阿姆!’。但阿姆卻在客廳裡告訴我:‘我可愛的艾米麗,窗戶從未打開過啊。’”
“……這可真是奇怪的夢。”
葉與知合上作文本,長歎了一口氣。
他對這些東西還是不夠了解,盡管能憑借以前的經驗,認為這段描寫應當是針對某位邪神。然而他卻并不清楚這是誰,從哪個方向調查比較好。
但是……他忽然想起他的那份卡片上的紅字。
後面的事情暫且不論,“你什麼都知道”……是什麼意思呢?
寫在他的身份卡上的文字應該就是他的背景,背景介紹說他什麼都知道的話……
葉與知又翻了一遍自己的座位,隻是這一次,他主要是找“自己”的東西。
因為他是新來的老師,這裡放的東西并不多。稍微找了找就在抽屜裡翻到了他的一本筆記,但沒能翻開,那邊就有人敲了敲門。
“葉老師,有你的課,你忘了嗎?”站在門口的是一位短發的女教師,她神情有些疲憊,臉上還帶着公式化的笑容。
葉與知愣了下,立刻站起來說道:“我馬上過去。”他确實忘了這件事。
因為主要任務是調查,關于教學的事他便沒怎麼放在心上。
而且他也沒當過老師啊……葉與知心裡嘀咕着,拿着自己的筆記和教材就去了教室。
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